精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,用一轻绳将光滑小球(大小不能忽略)系于竖直墙壁上的O点,现用一细杆压在轻绳上紧贴墙壁从O点缓慢下移,则(  )

A. 轻绳对小球的拉力保持不变 B. 轻绳对小球的拉力逐渐增大

C. 小球对墙壁的压力保持不变 D. 小球对墙壁的压力逐渐减小

【答案】B

【解析】

对小球受力分析,结合共点力平衡可得拉力和墙壁对小球弹力的表达式,即可分析出小球对墙壁的压力如何变化。

对小球受力情况如图所示:

小球受到重力、拉力和墙壁对小球的弹力处于平衡,设拉力与竖直方向的夹角为θ,根据共点力平衡有:,墙壁对小球的弹力N=mgtanθ,因为θ逐渐增大,cosθ逐渐减小,则拉力F逐渐增大。tanθ逐渐增大,则墙壁对小球的弹力N逐渐增大,可知小球对墙壁的压力逐渐增大,故B正确,ACD错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图,图乙为质点P以此时刻为计时起点的振动图象。从该时刻起。下列说法正确的是  

A. 经过s时,质点Q距平衡位置的距离小于质点P距平衡位置的距离

B. 经过s时,质点Q的加速度大于质点P的加速度

C. s,波沿x轴的正方向传播了3m

D. 经过,质点Q回到原位置

E. 经过s时,质点Q的运动方向沿y轴正方向

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落,恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时,对轨道的压力为4mg,g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则

A ,质点恰好可以到达Q点

B ,质点不能到达Q点

C ,质点到达Q点后,继续上升一段距离

D ,质点到达Q点后,继续上升一段距离

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】9分)简易温度计构造如图所示。两内径均匀的竖直玻璃管下端与软管连接,在管中灌入液体后,将左管上端通过橡皮塞插入玻璃泡。在标准大气压下,调节右管的高度,使左右两管的液面相平,在左管液面位置标上相应的温度刻度,多次改变温度,重复上述操作。

1)(单选题)此温度计的特点是

A.刻度均匀,刻度值上小下大

B.刻度均匀,刻度值上大下小

C.刻度不均匀,刻度值上小下大

D.刻度不均匀,刻度值上大下小

2)(多选题)影响这个温度计灵敏度的因素有

A.液体密度 B.玻璃泡大小 C.左管内径粗细 D.右管内径粗细

3)若管中液体是水银,当大气压变为75cmHg时,用该温度计测得的温度值________(选填偏大偏小)。为测得准确的温度,在测量时需__________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,有两个高低不同的水平面,一质量为M1.5kg木板靠在高水平面边缘O点,其表面恰好与高水平面平齐,一质量为m1kg可视为质点的滑块静止放置,距O点距离为L2m,现用水平向右、大小为13N的拉力F拉滑块,当滑块运动到O点时撤去拉力F,滑块以此时的速度滑上长木板。滑块在长木板上相对滑动的距离最终为d3m,滑块与高水平面,长木板间的动摩擦因数均为μ1═0.4,取g10m/s2,求:

1)滑块运动到O点时的速度大小v0及滑块在长木板上滑动时的加速度大小;

2)滑块在长木板上滑动时,长木板与地面间的摩擦力。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解.AB为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负.A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动.B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3m的杆.将细绳连接在杆右端O点构成支架.保持杆在水平方向,按如下步骤操作:

①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB

②对两个传感器进行调零

③用另一绳在O点悬挂在一个钩码,记录两个传感器读数

④取下钩码,移动传感器A改变θ

重复上述①②③④,得到图示表格a

1)根据表格aA传感器对应的是表中力______(填F1F2).钩码质量为______kg(保留1位有效数字).

F1

1.001

0.580

1.002

F2

-0.868

-0.291

0.865

θ

30°

60°

150°

2)(单选题)本实验中多次对传感器进行调零,对此操作说明正确的是______

A.因为事先忘记调零

B.何时调零对实验结果没有影响

C.为了消除横杆自身重力对结果的影响

D.可以完全消除实验的误差.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案,并进行了实验操作.

(1)在长木板的左端垫上木块的目的是_____________

(2)实验中用砝码(包括小盘)的重力G=mg的大小作为小车(质量为M)所受拉力F的大小,能够实现这一设想的前提条件是________________

(3)图乙为小车质量M一定时,根据实验数据描绘的小车加速度的倒数 与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象.设图中直线斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车的质量M__________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为固定在水平地面上的光滑对称圆弧形容器,容器两端AC在同一高度上,B为容器的最低点,EF是圆弧上处在同一高度的两点,一个可以看成质点的小球,从容器内的A点由静止释放后沿容器内壁运动到C点,则

A. 小球从A点运动到B点和从B点运动到C点所用时间不同

B. 小球运动到C点时加速度为零

C. 小球运动到E点和F点时的切向加速度大小相等

D. 小球运动到E点和F点时的速度相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究弹力和弹簧伸长的关系时,某同学把两根轻质弹簧Ⅰ、Ⅱ按图甲所示连接进行探究

1)某次测量刻度尺的示数如图乙所示,则刻度尺的示数为_____cm

2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针AB的示数LALB如下表,用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为_____N/mg10m/s2计算结果保留两位小数).由表中数据____(填能或不能)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数

查看答案和解析>>

同步练习册答案