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    要把动能和速度方向都相同的质子和α粒子分离开，则（）

    A．用电场和磁场都可以

    B． 用电场和磁场都不行

    C．只能用电场而不能用磁场

    D． 只能用磁场而不能用电场


    考点：  带电粒子在混合场中的运动．

    专题：  带电粒子在复合场中的运动专题．

    分析：  根据带电粒子在磁场中受到洛伦兹力，做匀速圆周运动，再由运动半径公式，结合带电粒子的电量与质量的关系，即可求解．

    解答：  解：由题意可知，粒子在磁场中运动的半径与粒子的荷质比有关，而质子和α粒子的荷质相同，因此无法用磁场分开．当带电粒子在电场中受电场力，因它们的电量不同，因此受到的电场力不同，即可分开，故C正确，ABD错误；

    故选：C．

    点评：  考查电场力与电量的关系，理解洛伦兹力提供向心力做匀速圆周运动对应的半径与荷质比有关，是解题的关键．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个上表面光滑的斜面体M置于水平地面上，它的两个斜面与水平面间的夹角分别为α、β，且α＜β，M的顶端装有一定滑轮，一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小物块，细绳与各自的斜面平行，不计绳与滑轮间的摩擦，A、B恰好在同一高度处于静止状态，剪断细绳后，A、B滑至斜面底端，M始终保持静止，则（　　）

    　  A． 物块A的质量大于B的质量

    　  B． 物块A对斜面体M的压力大于B对斜面体M的压力

    　  C． 两物块达到斜面底端时，物块A重力的瞬时功率较大

    　  D． 在滑块A、B下滑的过程中，斜面体受到水平向左的摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，力F作用在物体C上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是（                                                                                                                        ）     

                                                                                    

    　   A．  C不受摩擦力作用

    　   B．  B不受摩擦力作用

    　   C．  A受各个摩擦力的合力为零

    　   D．  A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零

                                                                                                                                    

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度大小等于重力加速度的大小g．物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的（                   ）              

                                                                                                          

    　   A． 动能损失了2mgH    B．       动能损失了mgH

    　   C． 机械能损失了mgH  D．      机械能损失了

                                                                                                                                           

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    将一质量为m=1kg的小球从地面以v0=20m/s的速度竖直向上抛出，物体落回地面时速度大小v=16m/s，若小球运动中受到的空气阻力大小恒定，取g=10m/s2．求：                                                                        

    （1）小球从抛出到落回抛出点的过程中克服阻力所做的功；                                              

    （2）小球受到的阻力f的大小．                                                                                     

                                                                                                                                           

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，通电螺线管两侧各悬挂一个小铜环，铜环平面与螺线管截面平行，当电键S接通一瞬间，两铜环的运动情况是（）

        A． 同时向两侧推开

        B． 同时向螺线管靠拢

        C． 一个被推开，一个被吸引，但因电源正负极未知，无法具体判断

        D． 同时被推开或同时向螺线管靠拢，但因电源正负极未知，无法具体判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某课题研究小组的同学收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等元件．现从这些材料中选取两个待测元件：一是定值电阻R0（约为2kΩ），二是手机中常用的锂电池（电动势E标称值为3.7V，允许最大放电电流为100mA），另外在操作台上还准备了如下所列的实验器材：

    A．电压表V（量程4V，电阻RV约为4.0kΩ）

    B．电流表A1（量程100mA，电阻RA1约5Ω）

    C．电流表A2（量程2mA，电阻RA2约50Ω）

    D．滑动变阻器R1（0～40Ω，额定电流1A）

    E．电阻箱R2（0～999.9Ω）

    F．开关一只、导线若干

    （1）为了测量定值电阻R0的阻值，小组的一位成员设计了如图所示的电路图，所选取的相应器材（电源用待测的锂电池）均标在了图上，在其设计的电路或器材选取中仅有一处不妥，你认为是哪一处，请写在下列横线上：            ．

    （2）①在实际操作过程中，发现滑动变阻器R1、电流表A1、A2均已损坏，现要用余下的器材测量锂电池的电动势E和内电阻r，请在方框中画出你所设计的测量电路（电路要标明相应的器材）；

    ②为了便于分析，一般采用线性图象处理实验数据，请在下列横线上写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式：    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示．当气垫导轨正常工作时导轨两侧喷出的气体使滑块悬浮在导轨上方，滑块运动时与导轨间的阻力可忽略不计．在气垫导轨上相隔一定距离L的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连．滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图线．

    （1）实验前，接通电源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的△t1 △t2（选填“＞”“=”或“＜”）时，说明气垫导轨已经水平．

    （2）滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若△t1、△t2、遮光条宽度d、滑块质量M、钩码质量m、A、B间距L已知，若上述物理量间满足关系式 ，则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒．

    （3）若遮光条宽度d=8.400mm，A、B间的距离L=160.00cm，△t1=8.40×10﹣3s，△t2=4.20×10﹣3s，滑块质量M=180g，钩码Q质量m=20g，则滑块从A运动到B的过程中系统势能的减少量△Ep J，系统动能的增量△Ek= J．（g=9.80m/s2，计算结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点，并在同一水平面内作匀速圆周运动，则它们的（）

    A．运动周期相同

    B． 运动线速度一样

    C．向心力相同

    D． 向心加速度相同

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