以下关于质点的说法正确的是( )
A质量小的物体都能看成质点
B体积小的物体都能看成质点
C各部分运动状态完全一致的物体一定可以看成质点
D某些情况下地球可以看成质点
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两块粘连在一起的物块a和b,质量分别为ma和mb,放在水平的光滑桌面上,现同时给它们施加方向如图所示的力Fa和拉力Fb,已知Fa>Fb,则a对b的作用力( )
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| A. | 必为推力 | B. | 必为拉力 |
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| C. | 可能为推力,也可能为拉力 | D. | 不可能为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
一辆汽车正在做匀加速直线运动,计时之初,速度为6 m/s,运动28 m后速度增加到8 m/s,则
A.这段运动的加速度是3.5 m/s2
B.这段运动所用时间是4 s
C.自开始计时起,两秒末的速度是7 m/s
D.从开始计时起,经过14 m处的速度是5
m/s
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科目:高中物理 来源: 题型:
某静电场中的一条电场线与x轴重合,其电势的变化规律如图所示.在O点由静止释放一个负点电荷,该负点电荷仅受电场力的作用,则在-x0~x0区间内
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A.该静电场是匀强电场
B.该静电场是非匀强电场
C.负点电荷将沿x轴正方向运动,加速度不变
D.负点电荷将沿x轴负方向运动,加速度逐渐减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的较光滑四分之一圆弧轨道,与水平固定
放置的P板的上表面BC在B点相切,C点在水平地面的垂直投影为C′。重力加速度大小为g。实验步骤如下:
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①用天平称出物块Q的质量m;
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和
CC′的长度h;
③将物块Q在A点从静止释放,在物块Q落地处标记其落点D;
④重复步骤③,共做10次;
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C ′ 的距离s。
⑴用实验中的测量量表示物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=
。(即用字母:R、s、h、l表示)
⑵回答下列问题:
(
I)实验步骤④⑤的目的是 。
(II)已知实验测得的μ值比实际值偏大,其原因除了实验中测量量的误差之外,其它的可能是 __________________。(写出一个可能的原因即可)。
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科目:高中物理 来源: 题型:
某质点运动的v-t图像如图所示( )
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该质点在t=5s时速度改变方向
该质点在0-5s内做的匀减速运动,加速度大小为6m/s2
该质点在t=10s时又返回出发点
该质点在t=10s时离出发点150m
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,为测量小车做匀加速直线运动的加速度。将宽度均为b挡光片A,B固定在小车上,测得二者的间距为d。
(1)当小车匀加速通过光电门时,测得两挡光片先后经过的时间为Δt1和Δt2,则小车的加速度a= 。
(2)为减小实验误差,可采取的办法是( )
A.增大两挡光片的宽度b B. 减小两挡光片的宽度b
C.增大两档光片的间距d D.减小两挡光片的间距d
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科目:高中物理 来源: 题型:
在验证平四边形定则的实验中,用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点,使其位于O处,如下图所示,此时α+β=90°,现在保持A读数不变化,减小α角,要使结点仍在O处,可采用的办法是( )
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A.增大B的读数,同时减小β角 B.增大B的读数,同时增大β角
C.减小B的读数,同时减小β角 D.减小B的读数,同时增大β角.
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科目:高中物理 来源: 题型:
室内装修污染四大有害气体是苯系物、甲醛、氨气和氡.氡存在于建筑水泥、矿渣砖、装饰石材及土壤中.氡看不到,嗅不到,即使在氡浓度很高的环境里,人们对它也毫无感觉.氡进入人的呼吸系统能诱发肺癌,是除吸烟外导致肺癌的第二大因素.静止的氡核
Rn放出一个粒子x后变成钋核
Po,钋核的动能为Ek1,若衰变放出的能量全部变成钋核和粒子x的动能.试回答以下问题:
①写出上述衰变的核反应方程(请用物理学上规定的符号表示粒子x);
②求粒子x的动能Ek2.
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