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在开展研究性学习活动中,某校同学进行了如下实验:如图所示,从入口S处送入某一频率的声音,通过左右两条管道SATSBT传到了出口T处,并可以从T处监听声音,左侧B管可以拉出或推入以改变B管的长度,开始时左右两侧管道关于ST对称,从S处送入某一频率的声音后,将B管逐渐拉出,当拉出的长度为l时,第一次听到最小的声音,设声速为v,则该声音的频率为 (  )

A. B. C. D.

 

C

【解析】当第1次听到最小的声音,说明SBTSAT的路程差是这一频率声波的半个波,从而相互消弱,则2l,而λ,故fC选项正确.

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用2(解析版) 题型:选择题

下列关于电磁波的特性和应用,说法正确的是(  )

A.红外线和X射线都有很高的穿透本领,常用来在医学上做透视人体

B.过强的紫外线照射有利于人的皮肤健康

C.电磁波中频率最大的是γ射线,最容易用来观察衍射现象

D.紫外线和X射线都可以使照像底片感光

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:电磁场和电磁波1(解析版) 题型:选择题

如图所示,闭合开关S,待电容器充电结束后,再打开开关S,用绝缘工具使电容器两极板距离稍稍拉开一些,在电容器周围空间(  )

A.会产生变化的磁场

B.会产生稳定的磁场

C.不会产生磁场

D.会产生振荡的磁场

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:波速与波长、频率的关系1(解析版) 题型:选择题

如图所示,沿波的传播方向上有间距均为1 m的六个质点abcdef均静止在各自平衡位置上,一列横波以1 m/s的速度水平向右传播,t0时波到达质点a,质点a开始由平衡位置向上运动,t1 s时,质点a第一次到达最高点,则在4 st5 s这段时间内(  )

A.质点c的加速度逐渐增大

B.质点a的速度逐渐增大

C.质点c向下运动

D.质点f保持静止

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:波速与波长、频率的关系1(解析版) 题型:计算题

一列横波沿绳传播,MN是绳上相距2.5 m的两点,当第一个波峰到达M点时开始计时,在14 s末时第八个波峰恰好到达M点,这时第三个波峰到达N点,求该波的波长.

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:波的干涉、衍射 多普勒效应1(解析版) 题型:选择题

波源振动的频率为f0,波源在介质中运动时,波源的前方介质振动的频率为f1,波源后方介质振动的频率为f2,则三者的关系为(  )

Af1f2f0 Bf1f2f0

Cf1f2f0 Df2f0f1

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:波的干涉、衍射 多普勒效应1(解析版) 题型:选择题

如图所示,圆形实线是波源O在水槽里产生的水波的波峰,下列说法正确的是 (  )

A.水波只要进入CAEDBF区域就叫波的衍射

B.水波只要进入CAA′DBB′区域就叫波的衍射

C.水波必须充满CAEDBF区域才叫波的衍射

D.水波必须充满CAA′DBB′区域才叫波的衍射

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:波的图象1(解析版) 题型:选择题

一列横波沿x轴正向传播,abcd为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置.某时刻的波形如图甲所示,此后,若经过周期开始计时,则图乙描述的是 (  )

甲            乙

Aa处质点的振动图像 Bb处质点的振动图像

Cc处质点的振动图像 Dd处质点的振动图像

 

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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:惠更斯原理 波的反射与折射1(解析版) 题型:计算题

一列波以60°入射角入射到两种介质的交界面,反射波刚好与折射波垂直.若入射波的波长为0.6 m,那么折射波的波长为多少?反射波的波长为多少?

 

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