| A. | 质量小的物体都能被看成质点 | B. | 体积小的物体都能被看成质点 | ||
| C. | 质点是一个理想的物理模型 | D. | 地球太大了不能被看成质点 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.
解答 解:A、能否看成质点,与质量大小无关,质量很小的物体不一定能看成质点,如其大小和形状对所研究的问题影响很大,就不能看成质点,故A错误;
B、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,与体积大小无关,体积很小的物体不一定能看成质点,如其大小和形状对所研究的问题影响很大,就不能看成质点,故B错误;
C、质点是一个理想的物理模型,故C正确
D、某些情况下地球也可以看成质点,比如地球的公转,故D错误;
故选:C
点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 保持S不变,增大d,则θ变大 | |
| B. | 保持S不变,增大d,则θ变小 | |
| C. | 保持 d不变,减小S,则θ变小 | |
| D. | 保持S,d不变,极板间放入塑料板,则θ变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 适当增大电流 | B. | 使电流反向并适当减小 | ||
| C. | 保持电流I不变,适当增大B | D. | 使电流I反向,适当增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | t1=t2 | B. | t1>t2 | ||
| C. | t1<t2 | D. | 条件不足,无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | “天宫一号”的运行周期小于“神舟八号”的运行周期 | |
| B. | “天宫一号”的向心加速度小于“神舟八号”的向心加速度 | |
| C. | “天宫一号”的运行速率大于“神舟八号”的运行速率 | |
| D. | “神舟八号”适当增大速度可以实现与“天宫一号”对接 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体重力做的功是mgL | |
| B. | 合外力对物体做的功是FL-mgL | |
| C. | 物体机械能的增量为FL | |
| D. | 弹簧弹力对物体做的功为mgL-FL+$\frac{1}{2}$mv2 |
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