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15.如图所示,电源电压为6V且内阻不计,R1=2Ω,R2=1Ω,R3=3Ω,
(1)开关S闭合前后,电压表示数变化了多少?
(2)现若将电压表换成一个电流表,则此时电流表的示数为多少?(电压表和电流表都是理想的.)

分析 (1)开关闭合前,三个电阻串联,电压表测量R2和R3的电压,开关S闭合后,R1和R2串联接入电源,电压表测量R1的电压,根据欧姆定律求解即可;
(2)现若将电压表换成一个电流表,则电路的结构为R1直接接入电压,根据欧姆定律求解即可.

解答 解:(1)开关闭合前,电路电流${I}_{1}=\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}=\frac{6}{6}=1A$,电压表示数U1=I1(R2+R3)=1×5=5V,
开关S闭合后,电路电流${I}_{2}=\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{2}}=\frac{6}{3}=2A$,电压表示数U1=I2R2=2×1=2V
电压表示数减小量△U=U1-U2=5-2=3V
(2)若将电压表换成一个电流表,则电路的结构为R1直接接入电压,
电流I=$\frac{E}{{R}_{1}}=\frac{6}{2}=3A$
答:(1)开关S闭合前后,电压表示数减小了3V;
(2)现若将电压表换成一个电流表,则此时电流表的示数为3A.

点评 本题主要考查了欧姆定律得直接应用,解题的关键是分析清楚电路的结构,难度适中.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.电场力做功与电势能变化的关系:
(1)电势能变化的数值等于电场力做的功,
(2)电场力做正功,电势能减少;电场力做负功,电势能增加.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于质点的说法正确的是(  )
A.质量小的物体都能被看成质点B.体积小的物体都能被看成质点
C.质点是一个理想的物理模型D.地球太大了不能被看成质点

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.①图甲是探究加速度与力、质量关系的实验示意图.根据某次实验记录的数据,做出a-F图线如图乙所示.图线不经过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大平衡摩擦时,主要是平衡了小车与木板之间及纸带与打点计时器之间的摩擦.

②几位同学分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图丙所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平.多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值.则下列说法中正确的是A

A.由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力很小,可以得出a∝F的结论,图线是倾斜的直线
B.力传感器测得的力F=$\frac{mg}{2}$,在实验时应确保钩码的质量脚远小于滑块的质量M
C.除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外,动滑轮C的质量是实验最大的误差来源
D.实验中测出的加速度a的值不可能大于重力加速度g.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳,实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是 (  )
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2 (各物理量均采用国际单位制单位),则该质点(  )
A.第2s内的位移是8mB.前2s内的平均速度是6 m/s
C.任意相邻的1s内位移差都是1 mD.任意1s内的速度增量都是2 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,一个质量为m=2kg的物体,受到与水平方向成37°角斜向下方的推力F=10N的作用,在水平地面上移动了距离s1=2m后撤去推力,此后物体又滑行了s2=1.6m的距离后停止了运动.设物体与地面间的滑动摩擦力为它们之间弹力的0.2倍,g=10m/s2,求:
(1)推力F对物体做的功
(2)全过程中摩擦力对物体所做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.一带负电粒子从电场中的A点运动到B点,轨迹如图中虚线所示,不计粒子所受重力,则(  )
A.电场线方向向左B.电场线方向向右
C.A点的电势高于B点的电势D.A点的电势能大于B点的电势能

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.下述说法中正确的是(  )
A.物体运动的速度随着加速度的减小而减小
B.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量
C.物体的速度越大,加速度越大
D.物体速度变化量越大,加速度越大

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