练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    12．有两个共点力，它们的合力大小为7N，其中一个力的大小为10N，则另一个力的大小不可能为（　　）
    A．12NB．2NC．8ND．14N

    分析 根据同一直线上两个力的合成方法分析解答：
    两个力在同一直线上，方向相同时，合力大小等于两个分力大小之和，方向与分力方向相同；
    两个力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两个分力大小之差，方向与较大的分力方向相同．
    而两个分力之和应大于合力；两分力之差小于合力．

    解答 解：有两个共点力的合力大小为10N，若其中一个分为大小为7N，另一个分力的大小应在3N≤F≤17N范围，所以可能为ACD，B不可能；
    本题选择不可能的，故选：B．

    点评 本题考查了同一直线上力的合成，掌握同一直线上力的合成方法是解题的关键，解题时考虑问题要全面．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，小球能在光滑的水平面上做匀速圆周运动，若剪断B、C之间细绳，当A球重新达到稳定状态后，则它的（　　）
    A．运动半径变小B．周期变小C．角速度变大D．线速度变小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，质量为m的小球被固定在轻杆的一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用．设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时轻杆对小球的拉力为7.5mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周通过最高点时轻杆对小球的支持力为0.5mg，小球在此半个圆周运动过程中克服空气阻力所做的功为（　　）
    A．$\frac{mgR}{4}$B．$\frac{mgR}{2}$C．mgRD．2mgR

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图1，在两块相同的竖直木板A、B之间有重为G=30N的物体，用两个大小相同的力F1、F2垂直压木板，物体与木板间的动摩擦因数μ=0.5，不计木板的重力．
    （1）已知F1=F2=32N，若把物体沿板水平拉出（垂直纸面方向），求所需拉力的最小值．
    （2）如图2，现调整F1、F2大小使两木板在竖直平面内转到与水平方向成37°角时，物体处于平衡，此时F1=18N．若用平行于木板的力把物体沿板向上拉出，求拉力F的最小值．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示．当气垫导轨正常工作时导轨两侧喷出的气体使滑块悬浮在导轨上方，滑块运动时与导轨间的阻力可忽略不计．在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连．滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图线．

    （1）当采用图甲的实验装置进行实验时，下列说法中正确的是C；
    A．滑块P机械能守恒      B．钩码Q机械能守恒
    C．滑块P和钩码Q组成的系统机械能守恒     D．以上三种说法都正确
    （2）实验前，接通电源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的△t1=△t2（选填“＞”“=”或“＜”）时，说明气垫导轨已经水平．
    （3）滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若△t1、△t2、遮光条宽度d、滑块质量M、钩码质量m已知，若上述物理量间满足关系式mgL=$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{d}{△t2}$）2-$\frac{1}{2}$（M+m）（$\frac{d}{△t1}$）2，则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒．
    （4）若遮光条宽度d=8.400mm，A、B间的距离L=160.00cm，△t1=8.40?10-3s，△t2=4.20?10-3s，滑块质量M=180g，钩码Q质量m=20g，则滑块从A运动到B的过程中系统势能的减少量△Ep=0.314J，系统动能的增量△Ek=0.300J．（g=9.80m/s2，计算结果保留三位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明通过实验探究合力的方法：
    （1）实验所用的一只弹簧测力计如图所示，在用它测力前应对它进行的操作是调零；
    （2）小明认为用两个拉力同时拉橡皮条时，应保证两个拉力大小相等，你认为没有（填“有”或“没有”）这个必要；他还认为实验中应保证两个拉力的方向要相互垂直，你认为是否正确？错误（填“正确”或“错误”） 
    （3）本实验采用的科学方法是：C
    A．控制变量法   B．理想实验法   C．等效替代法   D．建立物理模型法
    （4）实验中，用弹簧测力计拉细绳套时，拉力沿弹簧轴线方向，且与水平木板平行，能（填“能”或“不能”）减小实验误差；作各个力的图示时，所选择的标度应相同（填“相同”或“不同”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中用点火花打点计时器打出一条小车做匀变速直线运动的纸带．记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间有四个点未画出．根据纸带的有关数据可知，打点计时器打在C点时，小车的速度为0.48m/s，打点计时器打在D点时，小车的速度为0.56m/s，打这7个点的过程中，小车运动的平均速度为0.56m/s．（结果保留两位小数）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．一切静电场的场强均可以用公式E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$计算出来
    B．处于静电平衡状态的导体，其内部场强处处为零
    C．在静电场中，沿着电场线的方向移动电荷，电场力一定做正功
    D．在正点电荷形成的电场中，离点电荷越近，电势越高，场强越大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律），以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．
    （1）为完成实验，下述操作中必需的是BCD．
    a．测量细绳的长度     b．测量橡皮筋的原长
    c．测量悬挂重物后像皮筋的长度 d．记录悬挂重物后结点O的位置
    （2）在做该实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．下列操作中错误的是ACD
    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
    B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案