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7.倾斜放置的频带运输机把物体匀速送往高处时,物体受到的摩擦力的方向(  )
A.与物体运动方向相同B.与物体运动方向相反
C.摩擦力为零D.无法判断

分析 皮带运输机把物体匀速送经高处时,物体受力平衡,分析物体受力情况,由平衡条件分析物体受到的摩擦力的方向.

解答 解:皮带运输机把物体匀速送经高处时,物体处于平衡状态,分析物体的受力情况:重力、皮带的支持力和静摩擦力,如图,根据平衡条件得知,摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡,方向沿斜面向上,与物体的速度方向相同,故A正确,BCD错误.
故选:A.

点评 本题也可以根据静摩擦力方向特点:静摩擦力方向与物体相对运动趋势方向相反,进行判断.本题关键问题在于明确相对运动的方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,物体的质量m=4kg,与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2,在与水平面成37°角,F=10N的恒力作用下,由静止开始加速运动,当t=5s时撤去F,(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)物体做加速运动时的加速度a;
(2)撤去F后,物体还能滑行多长时间?
(3)物体从开始到停下滑行的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的匀强磁场中,已经标出了带电粒子的运动方向、磁场B的方向以及洛伦兹力f的方向,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,质量为m的物体在倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,沿斜面向上施加一个拉力F,使物体以加速度a沿斜面向上做匀加速直线运动,求
(1)斜面对物体的摩擦力多大?
(2)拉力F的大小是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.质量为10kg的物体在F=200N的水平推力F作用下,从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动,物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.25,斜面与水平地面的夹角=37°.力F作用2秒钟后撤去,物体在斜面上继续上滑一段时间后,速度减为零.求:
(1)物体加速上滑时的加速度;
(2)撤去外力F时物体的速度;
(3)撤去外力F后物体沿斜面还可以上滑的时间.(已知 sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于电荷和电荷量的说法中正确的是(  )
A.元电荷就是电子
B.物体所带的电荷量可以是任意值
C.物体所带的电荷量只能是某些特定值
D.自然界只有三种电荷:正电荷、负电荷、元电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.关于感应电流,下列说法中正确的是(  )
A.只要闭合电路内有磁通量,则该闭合电路中就一定有感应电流产生
B.只要穿过螺线管的磁通量发生变化,则该螺线管内部就一定有感应电流产生
C.只要闭合电路中有感应电流,则该闭合电路中就一定有感应电动势
D.只要闭合电路内磁通量变化越大,则该闭合电路中感应电流就越大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.

①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2.(结果保留二位有效数字)
②在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象.你认为同学乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.
③改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示).
此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C(单选题)
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,已知斜面O处的竖直杆OA与斜面的OB部分的长度均为L,在光滑杆AB上的圆环从A端由静止开始滑下,圆环滑到B端的时间为$2\sqrt{\frac{L}{g}}$.

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