练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    （7分）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．
    图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，。试问：

    （1）滴水计时器的原理与课本上介绍的                  原理类似。
    （2）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度=       m/s，小车的加速度=       m/s2（结果均保留2位有效数字）
    （1）打点计时器（2分）
    （2）0.20（分）0．19（3分）
    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，而相邻计数点间还有四个点未画出。

    (1)（2分）根据           可以判定小车做匀加速运动。
    (2)（2分）根据运动学有关公式可求得vB＝1.38m/s，vC＝     m/s，vD＝3.90m/s。
    (3)（4分）利用求得的数值在右边坐标系中作出小车的v－t图线(以打A点时开始记时)，并根据图线求出小车运动的加速度a＝     m/s2。

    (4)（2分）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12m/s，则此速度的物理意义是        。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （18分）
    （1）（4分）如图，螺旋测微器甲和游标卡尺乙的读数分别为        mm，         cm．

    （2）（6分）在验证机械能守恒定律的实验中，与纸带相连的质量为1kg的重锤自由下落，打出的纸带如图所示，相邻记数点时间间隔为0．02s，，g取9．8m/s2．求：

    ①打点计时器打下记数点B时，物体的速度VB＝        m/s（保留两位有效数字）；
    ②某同学根据纸带上的O点到B点的数据，计算出物体的动能增加量△Ek＝0．47J，重力势能减小量△Ep＝0．48J，经过多次实验均发现△Ek略小于△Ep，试分析原因：                                                             ．
    （3）（8分）测量一个电阻Rx阻值（约为70Ω），给你如下器材：
    A．电流表（50mA，内阻约10Ω）
    B．电压表（0-3V-15V内阻分别是3KΩ和15KΩ）
    C．电源（1．5V干电池2节）
    D．滑动变阻器R1（0-10Ω）
    E．滑动变阻器R2（0-1kΩ）
    F．电键、导线若干
    根据所给定的器材和实验要求，画出了实验电路图如图所示,问:

    ①实验中电压表量程应选择      ，滑动变阻器应选择         （填“R1”或“R2”）．
    ②根据电路图和选择的仪器连接好下面的实物线路图．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，打点计时器使用交流电的频率为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图8所示，在纸带上选择标为0~5的六个记数点，相邻的两个记数点之间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，其零刻度跟“0”计数点对齐，由图可以读出1、3、5三个计数点跟“0”计数点之间的距离d1、d3、d5,请将测量值填入下面的表格中.算得小车通过计数点“4”时的瞬时速度为     m/s；小车的加速度是     m/s2.
    距 离
    		d1
    		d3
    		d5

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证机械能守恒定律》的实验中，
    （1）应选择第一、第二两点间的距离接近__________________的纸带。
    （2）理论上，自由下落的物体，重力势能的减少_________动能的增加，（填等于、大于、小于）。
    在实际情况中，重力势能的减少__________动能的增加（填等于、大于、小于）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）如图4-8(a)为《验证牛顿第二定律》的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带．纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间是0．1 s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2，在验证质量一定时加速度以和合外力F的关系时，某学生根据实验数据作出了如图4—8(b)所示的a-F、图象，其原因是_____．（结果保留三位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    我们可以利用气垫导轨、光电门及计时器和滑块来探究两物体发生完全非弹性碰撞时动量变化的规律，如图所示，将滑块前端沾上橡皮泥（橡皮泥质量不计），只在滑块1(质量为230g)上安装U型挡光片(如图单边加中间宽度d为0．03m)，把滑块2(质量为216g)放在两个光电门之间，先给滑块1某一初速度，通过光电门B后与滑块2相碰撞，并粘合在一起通过光电门A，由电子计时器读出两次时间间隔分别为0．05342s和0．10500s。则碰前滑块1的动量为P1=           ；碰撞后，两滑块一起运动时的总动量为P2=             。（结果保留三位小数）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图10所示为“探究加速度与力、质量关系” 的实验装置。两组同学根据的实验数据作出了如图11所示a、b图像。

    （1）图a中三个图线直线部分的斜率不同，原因是：（   ）
    A．小车总质量不同
    B．小车所受合外力不同
    C．小车的加速度不同
    （2）图b的图线不过原点的原因可能是：（ ）
    A．平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太小
    B．平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太大
    C．改变外力时没有重新平衡摩擦力
    （3）以上两图中的图线上部都发生弯曲的原因可能是：（    ）
    A．以钩码重力当作小车所受合力
    B．以绳的拉力当作小车所受的合力
    C．由于将木板一端垫起平衡摩擦的缘故

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
    （1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有     。
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（   ）
    A．每次橡皮条拉到相同的位置
    B．每次都橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数
    D．每次记准细绳的方向

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案