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    图（甲）是用一主尺最小分度为1mm，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示。可以读出此工件的长度为____________cm．图（乙）是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应为       cm        
    10.235         0.5545         
    分析：游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
    解答：解：游标卡尺的主尺读数为102mm，游标读数为0.05×7mm=0.35mm，所以最终读数为102.35mm=10.235cm．
    螺旋测微器的固定刻度为5.5mm，可动刻度为0.01×4.6mm=0.046mm，所以最终读数为5.546mm=0.5546cm．
    故本题答案为：10.235，0.5546
    点评：解决本题的关键掌握游标卡尺读数的方法，主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法，固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得．

    小题1:图(b)为实验得到的纸带, 图中所示S1、S2、S3、S4、S5、S6已测出，已知交流电的频率为f，则求小车加速度的表达式为          ；
    小题2:保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的 数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图（c）坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是      ；


    小题3:保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，某同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（d），该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是                ；
    小题4:若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数μ. 实验中认为细绳对滑块拉力F等于砂和砂桶总重力，则要测出动摩擦因数μ，需要测量的物理量有                                                            ；实验测得的动摩擦因数μ比真实值         （填“偏大”或“偏小”）.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    意大利的物理学家伽利略提出“著名的斜面实验”，逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是（   ）
    A．自由落体运动是一种匀变速直线运动．B．无论物体是否运动，都具有惯性．
    C．力不是维持物体运动的原因．D．力是使物体产生加速度的原因．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO为橡皮条，两测力计通过绳子拉橡皮条一端，使橡皮条水平。拉力的大小可从测力计中读取。对本实验：
    小题1:下列说法中正确的是        
    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
    小题2:在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是_______
    A．F2可以有多个不同的方向
    B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是唯一确定的
    D．F2的方向是唯一的，但大小可以有多个值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    将图所示的螺旋测微器的读数写出来．

    甲．______mm　　　　　　乙．______cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种
                 仪器，其电源频率为50Hz ，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的电源是        （选择直流电或交流电），它们是每隔           s打一个点。
    (2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是    
    A．先接通电源，后让纸带运动B．先让纸带运动，再接通电源
    C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如右。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点该同学用毫米刻度尺测量O到A
    B、C各点的距离．并记录在图中(单位cm)。

    (1)这三个数据中不符台有效数字读数要求的是    , 应记作    cm.
    (2)该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为   ，而动能的增加量为    ，(均保留3位有效数字，重锤质量用m表示)．这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量    动能的增加量，原因            。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在研究“匀变速度直线运动”的实验中，不慎将选好纸带的前面一部分破坏了，剩下的一段纸带上各相邻点间的距离已测出并标在图上。已知打点计时器的工作频率为50Hz，则打点计时打图中第5点时的速度   m／s，运动的加速度为      m／s2。（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    螺旋测微器的读数为     mm

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