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    螺旋测微器的读数为     mm
    6.725左右
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究能力是物理学研究的重要能力之一。物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能，转动动能的大小与物体转动的角速度有关。为了研究某一砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系。某同学采用了下述实验方法进行探索：如图，先让砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω，然后让砂轮脱离动力，由于克服转轴间摩擦力做功，砂轮最后停下，测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数n，通过分析实验数据，得出结论。经实验测得的几组ω和n如下表所示：

    另外已测得砂轮转轴的直径为1cm，转轴间的摩擦力为N。

    小题1:计算出砂轮每次脱离动力的转动动能，并填入上表中。
    小题2:由上述数据推导出该砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系式为      。
    小题3:若测得脱离动力后砂轮的角速度为2.5rad/s，则它转过45圈后的角速度为     rad/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    冬奥会期间，某探究小组为了测量运动员的滑雪板在水平雪面上正常滑行时，板面与雪面间的动摩擦因数，利用数码相机的连拍功能，得到了一张运动员的组合照片，如图所示，已知滑雪板在水平面上的投影长度是160cm，相机连拍周期是1.0s，g取10m/s2，则：

    （1）运动员滑行的加速度大小是              
    （2）所求的动摩擦因数是              
    （3）引起该实验误差的原因有         （填以下序号）.
    A．运动员的体重B．雪面的平整程度
    C．拍摄动景照片时的虚边效应D．确定距离时的读数误差

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为
    A．1N，0．B．0，1N．C．2N，1N．D．1N，1N．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D，某同学在每条纸带上取了连续的4个点，并用刻度尺测出了相邻两个点间距离。其中一条纸带是用重锤做的“测自由落体运动加速度”实验时打出的，则该纸带是（所用交流电频率为50Hz）（      ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等。

    小题1:（单选）在下面一些关于实验的注意事项中,你认为不必要的是（　　）
    A．弹簧秤使用前必须调零B．各力矩应取得大一些
    C．对力臂的测量要尽量准确D．挂弹簧秤的横杆要严格保持水平
    小题2:在A、B二点分别用细线悬挂钩码，M、C两点用弹簧秤连接1后，力矩盘平衡（如图所示），已知每个钩码所受的重力为1牛，则此时弹簧秤示数为       牛。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    图（甲）是用一主尺最小分度为1mm，游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示。可以读出此工件的长度为____________cm．图（乙）是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数，此读数应为       cm        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）某同学用游标卡尺和螺旋测微仪测量一金属圆柱体的长度和直径，测量结果如下图所示，则金属圆柱体的长度为          ；直径为          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图.（交流电的频率为50 Hz）

    （1）图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s2.（保留两位有效数字）
    （2）保持砂和小砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的.数据如下表:

    请在下图给出的方格坐标纸中画出a—图线,并根据图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是            .
          
    （3）保持小车质量不变,改变砂和小砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线,如下图所示.该图线不通过原点,其主要原因是                                 .

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