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    【题目】下列说法中错误的是

    A. 各种电磁波中最容易发生干涉和衍射的是无线电波

    B. 红外线有显著的热效应，紫外线有显著的荧光效应

    C. 可见光本质上也属于电磁波

    D. 低温物体不能辐射红外线

    【答案】D

    【解析】

    各种电磁波中波长最长的是无线电波，则各种电磁波中最容易发生干涉和衍射的是无线电波，选项A正确；红外线有显著的热效应，紫外线有显著的荧光效应，选项B正确；可见光本质上也属于电磁波，选项C正确；任何物体都能辐射红外线，选项D错误；此题选项错误的选项，故选D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，一根细长的轻弹簧系着一小球，弹簧另一端固定在天花板上，静止时，小球处于位置O，现手握小球把弹簧拉长，放手后小球便在竖直方向来回运动，B、C分别为小球到达的最低点和最高点，小球向上经过位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OB=OC=10 cm，AB=3 cm，则自0时刻开始。

    （1）0.2 s内小球发生的位移为________________，经过的路程为________。

    （2）0.5 s内小球发生的位移为________________，经过的路程为________。

    （3）0.8 s内小球发生的位移为________________，经过的路程为________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用双缝干涉测光的波长的实验时：

    （1）实验装置如图1所示，已知单缝与双缝间的距离L1 ，双缝与屏的距离L2 ，单缝宽d1 ，双缝间距d2 。用测量头测量条纹间距时，采用累积的方法进行小量放大，将相邻6条亮纹依次标记为：第1条、第2条......第6条，测得第1条亮纹中心到第6条亮纹中心间的距离，并计算出相邻的两条亮纹中心间的距离△x，由此可以得出这次实验中所测得的单色光波长的表达式为λ=_________。（用本题中提到的字母表示）

    （2）某同学在屏上察到图2中（甲）图所示的条纹，之后他进行了某项操作，观察到的条纹变为（乙）图所示。则他进行的操作可能是________。

    A.将蓝色滤光片换为红色滤光片

    B.减小了双缝与屏的距离

    C.换了一个双缝间距更小的双缝

    D.将单缝向左移动一小段距离

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】麦克斯韦预言了电磁波的存在，通过实验验证电磁波存在的科学家是

    A. 贝尔 B. 赫兹 C. 西门子 D. 爱迪生

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电火花计时器的示意图。电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用______（填“交流”或“直流”）电源，当电源的频率是50 Hz时，每隔_______s打一次点。使用电火花计时器的基本实验步骤如下：

    A．当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电火花计时器

    B．将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器

    C．启动电源，听到放电声，立即拖动纸带运动

    上述步骤正确的顺序是______________。（按顺序填写步骤编号）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，四根均匀带电等长的细绝缘细掉组成正方形ABCD,P点A为正方形ABCD的中心，AB、BC、CD棒所带电荷量均为+Q,AD棒带电量为-2Q，此时测得P点的电场强度为E，取无穷远处电势为零。现将AD棒取走，AB、BC、CD棒的电荷分布不变，则下列说法正确的是

    A. P点的电势变为零

    B. P点的电势变为负

    C. P点的电场强度为

    D. P点的电场强度为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一静止的电子经过电压为U的电场加速后，立即射入竖直的偏转匀强电场中，射入方向与电场线垂直，射入点为A，最终电子从电场的B点经过。已知偏转电场的电场强度大小为E，方向如图所示，电子的电荷量为e，重力不计。求：

    （1）电子进入偏转电场时的速度v0；

    （2）若将加速电场的电压提高为原来的2倍，电子仍从B点经过，则偏转电场的电场强度E变为原来的多少倍。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两物体质量之比为1:2,它们距离地面高度之比为1:2,让它们自由下落,它们落地时动能之比为（ ）

    A. 1:4

    B. 2:1

    C. 1:2

    D. 4:1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】放在水平桌面上的书，受到桌面的支持力。这个力产生的直接原因是

    A. 书受到的重力 B. 书的形变

    C. 书对桌面的压力 D. 桌面的形变

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