分析 (1)先以人为研究对象,根据平衡条件求人受的支持力.
(2)先求B点受的绳的拉力,再用力作用效果把绳的拉力分解为对BC的压力,对AB拉力.
解答 解:(1)以人为研究对象,受力分析如图所示:![]()
因为物体匀速运动,则人对绳的拉力为300N,绳对人的拉力FT也为300N,
由平衡条件得:FT+FN=G人
解得:FN=G人-FT=500-300=200N
(2)B点受的绳向下的拉力F=2FT=600N,依据作用效果进行分解如下图所示:![]()
则由图解得:FAB=Ftan30°=200$\sqrt{3}$N
FBC=$\frac{F}{cos30°}$=400$\sqrt{3}$N
答:(1)此时地面对人的支持力是200N;
(2)对AB的拉力为200$\sqrt{3}$,对BC的压为为400$\sqrt{3}$.
点评 本题是力平衡问题,关键是灵活选择研究对象,受力分析后根据平衡条件列式求解,基础题目.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F1一直减小 | B. | F2一直增大 | C. | F1先增大后减小 | D. | F2先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | t0时刻,A、B间静摩擦力为零 | B. | t0时刻,B速度为零 | ||
| C. | 2t0时刻,A、B间静摩擦力最大 | D. | 2t0时刻,A、B位移最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度的变化率越来越大 | |
| B. | 速度也减小,加速度为零时,速度最小 | |
| C. | 速度继续增大,加速度为零时,速度最大 | |
| D. | 速度与加速度的方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 6:1 | B. | 1:6 | C. | 1:36 | D. | 36:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 3N、4N、5N | B. | 2N、5N、9N | C. | 4N、6N、8N、12N | D. | 7N、6N、12N、26N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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