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4.在“研究平抛运动”的实验中可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度.实验步骤有:
(1)让小钢球多次从斜槽的同一位置上滚下.
(2)检验斜槽末端水平的方法是将小球放在斜槽的末端,看能否保持静止.

分析 让小球多次从同一位置上静止滚下,目的是保证小球多次做平抛运动的初速度相等.保证小球做平抛运动,所以斜槽末端保持水平.

解答 解:(1)为了保证小球平抛运动的初速度相等,让小球多次从斜槽同一位置由静止滚下.
(2)检验斜槽末端水平的方法是将小球放在斜槽的末端,看能否保持静止.
故答案为:(1)斜槽的同一,(2)将小球放在斜槽的末端,看能否保持静止.

点评 对于平抛运动实验要掌握实验的注意事项、实验步骤、实验原理.平抛运动分解为:水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动,尤其是注意应用匀变速直线运动规律解决平抛运动问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.一个物体做自由落体运动,重力加速度g取10m/s2.该物体(  )
A.第2s末的速度大小为10 m/sB.第2s末的速度大小为20 m/s
C.在前3s内下落的距离为45 mD.在前3s内下落的距离为60 m

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15.如图所示,为A.B两电阻的伏安特性曲线,关于两电阻的描述正确的是(  )
A.电阻A的电阻随电流的增大而减小,电阻B阻值不变
B.在两图线交点处,电阻A的阻值等于电阻B
C.在两图线交点处,电阻A的阻值大于电阻B
D.在两图线交点处,电阻A的阻值小于电阻B

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12.一辆正在平直的公路上匀速行驶的汽车,刹车后汽车做匀减速直线运动,位移x与时间t的关系为x=15t-1.5t2,求:
(1)该汽车匀速运动的速度和汽车刹车后的加速度大小;
(2)该汽车刹车后2s末和7s末的速度大小;
(3)汽车刹车后通过的位移.
(4)画出汽车刹车后的速度图象.

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19.某电场的电场线的分布如图所示.一个带电粒子由M点沿图中虚线所示的途径运动通过N点.则下列判断正确的是(  )
A.粒子一定带负电
B.粒子在N点的加速度比M点的加速度大
C.粒子在N点的速度比M点的速度大
D.粒子在N点的电势能比M点的电势能大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.关于位移和路程的关系,下列说法中正确的是(  )
A.物体沿直线向某一方向运动时,通过的路程大于位移
B.物体沿直线向某一方向运动时,通过的路程就是位移
C.物体通过的两段路程不等,但位移可能相等
D.物体通过的路程为零,但位移可能不为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,通电直导线长为2m,通以1A的电流,置于匀强磁场中,磁感应强度为0.1T,导线与磁场方向垂直.则导线受到安培力的大小和方向(  )
A.0.05N,水平向左B.0.2N,水平向左C.0.05N,水平向右D.0.2N,水平向右

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.产品生产线用一足够长的水平传送带输送产品,每个产品以0.5m/s的水平速度送到传送带上,产品的速度方向与传送带运动方向相同,传送带速度为2.5m/s,产品与传送带间的动摩擦因数为0.2,生产线上产品每隔3s就被送到传送带上,当第29个产品刚到传送带上,此时恰好停电,传送带立即停止,第28个产品没离开传送带,产品可视为质点.
求(1)产品刚接触到传送带时的加速度?
(2)产品经过多长时间与传送带速度相同?(正常工作情况下)
(3)第28个产品与第29个产品在传送带上最终相距多远?

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