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【题目】下列说法正确的是(  )

A.频率越低的光,粒子性越显著,个别光子产生的效果往往显示出粒子性

B.无论光强多强,只要入射光的频率小于金属的截止频率,就不能发生光电效应

C.氢原子吸收光子后,电子运动的轨道半径变大,动能也变大

D.发生β衰变时,新核的核电荷数不变

【答案】B

【解析】

A.频率越高的光,波长越短,粒子性越显著;频率越低的光,波长越长,波动性越显著;大量光子产生的效果往往显示波动性,个别光子产生的效果往往显示出粒子性,故A错误;

B.根据产生光电效应的条件分析,入射光的频率大于金属的截止频率时,发生光电效应,即无论光强多强,只要入射光的频率小于金属的截止频率,就不能发生光电效应,故B正确;

C.氢原子吸收光子后,向高能级跃迁,电子的轨道半径变大,根据库仑力提供向心力,则有

解得动能

则动能变小,故C错误;

D衰变的本质是,原子核内中子转化为质子,放出电子,故发生衰变时,新核的核电荷数增加,故D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图甲所示。图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1mm),上位置的放大图,示数l1=________cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同的钩码,静止时弹簧长度分别为l2l3l4l5。已知每个钩码质量为50g。挂2个钩码时,弹簧弹力F2=______N(当地重力加速度g=9.8m/s2)。要得到弹簧的伸长量x,还需要测量的是________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,线圈L的自感系数很大,且其直流电阻可以忽略不计,L1L2是两个完全相同的小灯泡,开关S闭合和断开的过程中,灯L1L2的亮度变化情况是(灯丝不会断)( )

A.S闭合,L1亮度不变,L2亮度逐渐变亮,最后两灯一样亮;S断开,L2立即熄灭,L1逐渐变亮

B.S闭合,L1亮度不变,L2很亮;S断开,L1L2立即熄灭

C.S闭合,L1L2同时亮,而后L1逐渐熄灭,L2亮度不变;S断开,L2立即熄灭,L1亮一下再熄灭

D.S闭合,L1L2同时亮,而后L1逐渐熄灭,L2则逐渐变得更亮;S断开,L2立即熄灭,L1亮一下再熄灭

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”实验时,将打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始下落:

(1)除了图示的实验器材,下列实验器材中还必须使用的是________(填字母代号)。

A.交流电源 B.秒表 C.刻度尺 D.天平(带砝码)

(2)关于本实验,下列说法正确的是________(填字母代号)。

A.应选择质量大、体积小的重物进行实验

B.释放纸带之前,纸带必须处于竖直状态

C.先释放纸带,后接通电源

(3)实验中,得到如图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点ABC,测得它们到起始点OO点与下一点的间距接近2mm)的距离分别为hAhBhC。已知当地重力加速度为g,打点计时器的打点周期为T。设重物质量为m。从打O点到B点的过程中,重物的重力势能变化量ΔEp=______,动能变化量ΔEk=________(用已知字母表示)。

(4)某同学用如图所示装置验证机械能守恒定律,将力传感器固定在天花板上,细线一端系着小球,一端连在力传感器上。将小球拉至水平位置从静止释放,到达最低点时力传感器显示的示数为F0。已知小球质量为m,当地重力加速度为g。在误差允许范围内,当满足关系式________时,可验证机械能守恒。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,金属板MN板竖直平行放置,中心开有小孔,板间电压为U0EF金属板水平平行放置,间距为d,板长为L,其右侧区域有垂直纸面向里的匀强磁场,磁场AC边界与AB竖直边界的夹角为60°,现有一质量为m、电荷量为q的正电粒子,从极板M的中央小孔s1处由静止出发,穿过小孔s2后沿EF板间中轴线进入偏转电场,从P处离开偏转电场,平行AC方向进入磁场,若P距磁场ACAB两边界的交点A距离为a,忽略粒子重力及平行板间电场的边缘效应,试求:

1)粒子到达小孔s2时的速度v0

2EF两极板间电压U

3)要使粒子进入磁场区域后能从AB边射出,磁场磁感应强度的最小值。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】1)在光滑的桌面上放置一个轻弹簧秤,两位同学分别用100N的水平力拉弹簧秤的两端,测得弹簧伸长5cm,则弹簧秤的示数和弹簧的劲度系数分别为____________

A.示数200N,劲度系数1000N/m

B.示数200N,劲度系数2000N/m

C.示数100N,劲度系数1000N/m

D.示数100N,劲度系数2000N/m

2)在研究匀变速直线运动的实验中,某同学得到一条纸带,如图所示,每隔四个计时点取一个计数点,设相邻计数点之间的时间间隔为T,已知每两个相邻计数点间的距离分别为x1=0.96cmx2=2.88cmx3=4.80cmx4=6.72cmx5=8.64cmx6=10.56cm,电磁打点计时器的电源频率为50Hz。(本题计算结果均保留三位有效数字)

①打第4个计数点时小车速度的表达式为v4=____________,大小为____________m/s

②计算此小车运动的加速度表达式为a=____________。大小为____________m/s2

③如果当时电网中交变电流的实际频率已超过50Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比____________(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地。一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离

A. 带点油滴将沿竖直方向向上运动 B. P点的电势将降低 C. 带点油滴的电势将减少 D. 若电容器的电容减小,则极板带电量将增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用图所示装置探究加速度与力、质量的关系。设小车和砝码的总质量为,砂和砂桶的总质量为。某同学用如图甲所示装置进行实验,打点计时器所用电源的频率为,重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容:

1)本实验采用的科学方法是____________

A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.等效替代法

2)实验时应使细绳与木板平行,将木板右端垫高以平衡摩擦力,这样操作的目的是__

A.使打点计时器能够打出更清晰的点

B.使细绳的拉力等于砂和砂桶的总重力

C.使小车运动更快,从而减小实验误差

D.使细绳的拉力等于小车所受合力

3)平衡摩擦力后,实验中打出的其中一条纸带如图乙所示(两相邻计数点间还有四个点没有画出),由该纸带可求得小车的加速度_____(结果保留三位有效数字)

4)某同学在做探究加速度与质量关系实验时,由于没有考虑应满足的的关系,结果的图象可能是哪一幅__

A

B

C

D

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在做“探究求合力的方法”的实验中,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是___

A.使用测力计前应校对零点

B.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行

C.两细绳套必须等长

D.用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过测力计量程

E.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上

F.实验中两次拉细绳套须使结点达同一位置

G.把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个测力计之间夹角应取90°,以便算出合力大小

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同步练习册答案