【题目】用如图1所示装置研究平地运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。
(1)下列实验条件必须满足的有____________。
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末段水平
C.挡板高度等间距变化
D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
(2)为定量研究,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。
a.取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Q点,钢球的________(选填“最上端”、“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时______(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重锤线平行。
b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图2所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB和BC的水平间距相等且均为x,测得AB和BC的竖直间距分别是y1和y2,则______(选填“大于”、“等于”或者“小于”)。可求得钢球平抛的初速度大小为____________(已知当地重力加速度为g,结果用上述字母表示)。
(3)为了得到平抛物体的运动轨迹,同学们还提出了以下三种方案,其中可行的是____________。
A.从细管水平喷出稳定的细水柱,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹
B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置,平滑连接各位置,即可得到平抛运动轨迹
C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹
(4)伽利略曾研究过平抛运动,他推断:从同一炮台水平发射的炮弹,如果不受空气阻力,不论它们能射多远,在空中飞行的时间都一样。这实际上揭示了平抛物体_________。
A.在水平方向上做匀速直线运动
B.在竖直方向上做自由落体运动
C.在下落过程中机械能守恒
(5)牛顿设想,把物体从高山上水平抛出,速度一次比一次大,落地点就一次比一次远,如果速度足够大,物体就不再落回地面,它将绕地球运动,成为人造地球卫星。
同样是受地球引力,随着抛出速度增大,物体会从做平抛运动逐渐变为做圆周运动,请分析原因。
___________________________
【答案】BD 球心 需要 大于 B B 利用平抛运动的轨迹的抛物线和圆周运动知识证明即可
【解析】
根据平抛运动的规律:水平方向匀速直线运动,竖直方向自由落体运动解答。
(1)本实验中要保证小球飞出斜槽末端时的速度为水平,即小球做平抛运动,且每次飞出时的速度应相同,所以只要每次将小球从斜槽上同一位置由静止释放即可,故BD正确;
(2)a.平抛运动的起始点应为钢球静置于Q点时,钢球的球心对应纸上的位置,由于平抛运动在竖直方向做自由落体运动,所以在确定y轴时需要y轴与重锤线平行;
b.由初速度为零的匀加速直线运动规律即在相等时间间隔内所通过的位移之比为可知,由于A点不是抛出点,所以;设AB,BC间所用的时间为T,竖直方向有:,水平方向有:,联立解得:;
(3)A项:从细管水平喷出稳定的细水柱,由于细水柱射出后受到空气阻力的作用,所以此方案不可行;
B项:用频闪照相在同一底片上记录小球不同时刻的位置即平抛运动的轨迹上的点,平滑连接在一起即为平抛运动轨迹,所以此方案可行;
C项:将铅笔垂直于竖直的白板放轩,以一定初速度水平抛出,笔尖与白纸间有摩擦阻力的作用,所以铅笔作的不是平抛运动,故此方案不可行;
(4)由平抛运动竖直方向运动可知,,时间,所以只要高度相同,时间相同,故B正确;
(5)由平抛运动可知,竖直方向:,水平方向:,联立解得:,即抛出物体的轨迹为抛物线,当抛出的速度越大,在抛物线上某点的速度足以提供该点做圆周运动的向心力时,物体的轨迹从抛物线变为圆。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的直角坐标系中,两电荷量分别为Q(Q>0)和-Q的点电荷对称地放置在x 轴上原点O的两侧,a点位于x轴上O点与点电荷Q之间,b位于y轴O点上方,取无穷远处的电势为零。下列说法正确的是( )
A. b点的电势为零,电场强度也为零
B. a点电场强度大于b点的电场强度,同一正的试探电荷在a点和b点所受电场力方向向右
C. 将正的试探电荷从b点移到a点,电势能减少
D. 将同一正的试探电荷先后分别从O、b点移到a点,第二次电场力做功较多,电势能的变化较少。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,上表面水平且粗糙的木板P放置在水平地面上,木板长度为L=15m。在木板最左端放置一个小滑块Q(可看成质点),系统处于静止状态。P和Q质量均为m=1kg,Q与P之间的动摩擦因数为μ1=0.2,地面与P之间的动摩擦因数为μ2=0.1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2。
(1)对Q施加一个水平向右的恒定拉力F=5N,把Q从木板最右端拉下来,求拉力F至少作用多长时间;
(2)若在木板正中间再放置一个与Q完全相同的小物块M(图中未画出)。对Q施加一个水平向右的恒定拉力F1,Q与M相碰时撤去F1,并且Q与M碰后结合成一体,发现Q恰好没有从P上掉下去,求恒定拉力F1的大小。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,圆形区域内有一垂直纸面的匀强磁场,P为磁场边界上的一点有无数带有同样电荷、具有同样质量的粒子在纸面内沿各个方向以相同的速率通过P点进入磁场这些粒子射出边界的位置均处于边界的某一段圆弧上,这段圆弧的弧长是圆周长的将磁感应强度的大小从原来的变为,结果相应的弧长变为原来的一半,则等于
A. B. C. 2D. 3
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,是定值电阻,R是滑动变阻器,电流表A和电压表V均为理想电表。闭合开关S,当滑动变阻器的触头P从左端滑向右端的过程中,下列说法中正确的是
A. 表V示数增大,表A示数减小,电容器C的电荷量减小
B. 表V示数减小,表A示数增大,电容器C的电荷量减大
C. 表V示数增大,表A示数增大,电容器C的电荷量减小
D. 表V示数减小,表A示数减小,电容器C的电荷量增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度,两极板与一直流电源相连.若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子
A. 所受重力与电场力合力为零 B. 机械能保持不变
C. 电势能和动能的总和保持不变 D. 做匀变速直线运动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电容器极板间有一可移动的电介质板,介质与被测物体相连,电容器接入电路后,通过极板上物理量的变化可确定被测物体的位置,则下列说法中正确的是( )
A. 若电容器极板间的电压不变,x变大,有电流流向电容器的负极板
B. 若电容器极板上带电荷量不变,x变小,电容器极板间电压变大
C. 若电容器极板间的电压不变,x变大,电容器极板上带电荷量增加
D. 若电容器极板间的电荷量不变,x变大,有电流流向电容器的正极板
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,匀强磁场的磁感应强度大小为B.磁场中的水平绝缘薄板与磁场的左、右边界分别垂直相交于M、N,MN=L,粒子打到板上时会被反弹(碰撞时间极短),反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反.质量为m、电荷量为-q的粒子速度一定,可以从左边界的不同位置水平射入磁场,在磁场中做圆周运动的半径为d,且d<L,粒子重力不计,电荷量保持不变。
(1)求粒子运动速度的大小v;
(2)欲使粒子从磁场右边界射出,求入射点到M的最大距离dm;
(3)从P点射入的粒子最终从Q点射出磁场,PM=d,QN=,求粒子从P到Q的运动时间t.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学为了将一量程为3V的电压表改装成可测量电阻的仪表——欧姆表。
(1)先用如图甲所示电路测量该电压表的内阻,图中电源内阻可忽略不计,闭合开关,将电阻箱阻值调到时,电压表恰好满偏;将电阻箱阻值调到时,电压表指针指在如图乙所示位置,则电压表的读数为_____V。由以上数据可得电压表的内阻=______。
(2)将图甲的电路稍作改变,在电压表两端接上两个表笔,就改装成了一个可测量电阻的简易欧姆表,如图丙所示,为将表盘的电压刻度转换为电阻刻度,进行了如下操作:闭合开关,将两表笔断开,调节电阻箱,使指针指在“3.0V”处,此处刻度应标阻值为_____(选填“0”或“”);再保持电阻箱阻值不变,在两表笔间接不同阻值的已知电阻,找出对应的电压刻度,则“1V”处对应的电阻刻度为______。
(3)若该欧姆表使用一段时间后,电池内阻不能忽略且变大,电动势不变,但将两表笔断开时调节电阻箱,指针仍能满偏,按正确使用方法再进行测量,其测量结果将_______。
A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法确定
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com