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【题目】某实验小组在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中,将不同数量的钩码分别挂在竖直轻弹簧的下端,弹簧始终处于弹性限度内进行测量,根据实验所测数据,利用描点法做出了所挂钩码的总重力G与弹簧总长L的关系图像如图所示。则

1)该弹簧的劲度系数为____________

2)由图像可求出,弹簧的弹力F跟弹簧长度L之间的关系式为________N

【答案】300

【解析】

1[1].图线与坐标轴交点即表示弹簧所受弹力大小F=0时,弹簧的长度是原长,可知弹簧的原长是L0=0.05m
根据胡克定律得劲度系数为:

2[2].根据胡克定律可知弹簧的弹力F跟弹簧长度L之间的关系式为:

F=kL-L0=300L-0.05N

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为M的物体内为光滑圆形轨道,现有一质量为m的小滑块沿该圆形轨道的竖直面做圆周运动,AC为圆周的最高点和最低点,BD与圆心O在同一水平线上。小滑块运动时,物体M保持静止。关于物体M对地面的压力N和地面对物体的摩擦力,下列说法正确的是(

A.滑块运动到A点时,NMg,摩擦力方向向左

B.滑块运动到A点时,N=Mmg,摩擦力为零

C.滑块运动到D点时,N<(Mmg,摩擦力方向向左

D.滑块运动到D点时,N=Mmg,摩擦力方向向左

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【题目】如图所示,水平放置的两平行金属板长为L,间距为d。一排长度正好为d的质子从金属板左侧均以速度v平行金属板射入电场中,已知质子电量为e,质量为m。求:

1)欲使所有质子都不从板间飞出,则两板电压U的最小值是多少?

2)若两板间加上(1)问中的电压,将粒子换为氚核,仍以速度v平行金属板射入电场中,求能出场的粒子数目占粒子总数的比例k。(粒子重力及相互间作用力忽略不计)

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【题目】如图所示,两个相同的木块AB静止在水平面上,它们之间的距离为L,今有一颗子弹以较大的速度依次射穿了AB,在子弹射出A时,A的速度为vA,子弹穿出B时,B的速度为vB, AB停止时,它们之间的距离为s,整个过程AB没有相碰,则( )

A. B. C. D.

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【题目】如图小球AB由轻弹簧连接,置于光滑水平面上.一颗质量为m子弹,以水平速度v0射入A球,并在极短时间内嵌在其中,对子弹、小球AB组成的系统,下列说法正确的是(  )

A. 子弹射入过程系统动量守恒

B. 子弹射入过程系统机械能守恒

C. 子弹、小球AB共速时弹簧弹性势能最大

D. 系统最终会处于静止状态

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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,实验装置示意图如图甲所示,则

1)下列说法中正确的是____________

A.实验中所用打点计时器应该接直流电源

B.实验过程中,细线应该与长木板上表面平行

C.实验过程中,小车的总质量应该远小于悬挂托盘及砝码的总质量

D.本实验采用控制变量法分别探究小车的加速度与小车所受合外力及小车的质量之间的关系

2)保证小车的总质量M不变,改变托盘及砝码的总质量m,通过每次打出的纸带求出相对应的小车加速度a。若某实验小组得到5组数据如图乙所示。以托盘及砝码的总质量m为横坐标,以小车的加速度为纵坐标,请在图丙中利用描点法画出相应图线_______。利用该图线可以求出小车的总质量M_____kg(重力加速度g=10ms2),该图线不通过坐标原点的原因是_______

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【题目】如图甲所示某物体静止在粗糙的水平面上,现用与水平面成37°角斜向上的力F拉该物体,得到物体沿水平面运动时的加速度a和拉力F的关系图像如图乙所示。已知最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,sin37°=0.6g=10m/s2 。求

1)该物体的质量;

2)该物体与水平面之间的动摩擦因数。

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【题目】如图所示,发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火将卫星送入椭圆轨道2,然后再次点火,将卫星送入同步轨道3,轨道12相切于Q点,23相切于P点,则当卫星分别在123轨道上正常绕行时,下列说法中正确的是( )

A. 卫星在轨道3上的绕行的速率大于在轨道1上绕行的速率

B. 卫星在轨道3上的周期大于在轨道2上的周期

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的速度大于它在轨道2上经过Q点时的速度

D. 卫星在轨道2经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点时的加速度

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【题目】某同学在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,获得一条点迹清楚的纸带,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,纸带左端与小车连接,该同学选择ABCDEF六个计数点,对计数点进行测量的结果记录在图中。

1)打点计时器使用电源的频率为_________Hz

2)根据实验数据可以判断小车做_________直线运动(填匀加速匀减速

3)打下C点时小车的瞬时速度大小为_____,(结果保留1位小数)

4)小车运动的加速度大小为________(结果保留1位小数)

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