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8.甲、乙两辆汽车速度相等,在同时制动后,设均做匀减速直线运动,甲经3s停止,共前进了36m,乙经1.5s停止,则a1:a2=1:2 则乙车前进的距离是18m.

分析 根据速度公式可求得加速度之比;根据甲车的平均速度,结合平均速度的推论求出初速度,根据平均速度推论求出乙前进的距离.

解答 解:将减速运动看作反向的匀加速运动;则要知,v=at
因速度相等,故加速度与时间成反比;故加速度之比为:1:2;
甲车的平均速度$\overline{{v}_{1}}=\frac{x}{t}=\frac{36}{3}m/s=12m/s$,
根据$\overline{{v}_{1}}=\frac{{v}_{0}}{2}$知,${v}_{0}=2\overline{{v}_{1}}=2×12m/s=24m/s$,
则乙前进的距离$x′=\frac{{v}_{0}}{2}t′=12×1.5m=18m$.
故答案为:1:2       18

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,有时运用推论求解会使问题更加简捷.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.小明同学用图(1)所示的实验装置验证规律:物体质量一定,其加速度与所受合力成正比.
(1)小明是采用v-t图象来求加速度的.图(2)为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续的3个计数点,依次为B,C,D,相邻计数点之间还有4个计数点没有标出.打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.打点计时器打C点时,小车的速度为vC=0.44m/s;

其余各点的速度都标在了v-t坐标系中,如图(3)所示.t=0.10s时,打点计时器恰好打B点.请你将vC的数值标在图(3)所示的坐标系中,并作出小车运动的v-t图线;利用图线求出小车此次运动的加速度a=1.0m/s2

(2)在平衡摩擦力时,小明用垫木把长木板的右端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的小车的加速度a与细线作用于小车的拉力F之间的关系可用图(4)中哪条图线表示?答:乙.

(3)小明认为,在做以上实验时,“细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力”是有条件的.他把实验装置设想成如图(5)所示的模型:水平面上的小车,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有砂的小桶相连.已知小车的质量为M,砂和桶的总质量为m,重力加速度为g.若不计摩擦阻力与空气的阻力,根据牛顿第二定律可以计算得出细线作用于小车的拉力F=$\frac{Mmg}{M+m}$;由此可知,当满足m<<M条件时,才可以认为细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力mg.

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19.匀变速直线运动的速度公式v=v0+at和位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}$at2

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16.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图2所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、50Hz交流电源.

(1)打点计时器每0.02s打一个点.
(2)设电火花计时器的打点周期为T,计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=$\frac{{d}_{6}-{d}_{4}}{2T}$;(用图中d1~d6及T表示)
(3)他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表.
对应点BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301
以A点对应的时刻为t=0,试在图3所示坐标系中合理地选择标度,作出v-t图象,并利用该图象求出物体的加速度a=0.40m/s2;(保留两位有效数字)
(4)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比不变.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(5)小进同学根据课本38页介绍,将自己实验得到的纸带,按相等的时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,剪得的几段纸带按图4所示的顺序贴在坐标中,各段紧靠但不重叠,得到图5所示的直方图.根据这个直方图他可求出加速度.

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