| A. | 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,能用实验直接验证 | |
| B. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元思想 | |
| C. | 在探究加速度与力和质量关系的实验中,“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了等效替代的思想 | |
| D. | 伽利略认为重的物体比轻的物体下落的更快 |
分析 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多方法,如理想实验法,微元法,控制变量法,极限思想法、类比法和科学假说法等等.
解答 解:
A、牛顿第一定律是在实验的基础上经逻辑推理而得出的,采用的是实验加推理的方法,反映了物体不受外力时的运动状态,而不受外力的物体不存在的,所以不能用实验直接验证,故A错误;
B、在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元思想,故B正确;
C、在探究加速度与力和质量关系的实验中,“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了近似计算法.故C错误;
D、伽利略通过对自由落体运动的研究,认为重的物体与轻的物体下落的一样快.故D错误.
故选:B
点评 本题考查常见的物理方法,我们要清楚一些物理概念的形成和定义方法和研究物理问题时所采用的研究方法和思想.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | t | B. | 2t | C. | 3t | D. | 4t |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 树枝对小鸟的弹力保持不变 | B. | 树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大 | ||
| C. | 树枝对小鸟的弹力先减小后增大 | D. | 树枝对小鸟的作用力先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 斜面对物块的支持力 | B. | 斜面对物块的摩擦力 | ||
| C. | 重力沿垂直于斜面方向上的分力 | D. | 重力沿平行于斜面方向上的分力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 磁场中某处的磁感应强度越大,则穿过线圈的磁通量一定越大 | |
| B. | 放在某处的一个平面,穿过它的磁通量为零,该处磁感应强度一定为零 | |
| C. | 磁场中某处的磁感应强度不变,则磁通量一定不变 | |
| D. | 磁通量的变化不一定是由于磁场的变化而引起的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 天安门城楼 | B. | 邻近的直升机 | ||
| C. | 飞机上的旋翼 | D. | 天安门广场上飘扬的红旗 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 卫星“G1”和“G3”的加速度大小相等均为$\frac{R}{r}$g | |
| B. | 卫星“G1”由位置A运动到位置B所需的时间为$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
| C. | 如果调动卫星“G1”快速追上卫星“G3”,必须对其加速 | |
| D. | 若“高分一号”所在高度处有稀薄气体,则运行一段时间后,机械能会增大 |
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