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    【题目】不带电的空腔导体P置于电场中，其周围电场线分布如图所示，a、c为电场中的两点，b为导体空腔内的一点，则（　　）

    A. a、b、c三点的电场强度依次减小

    B. a、b、c三点的电势依次降低

    C. 负试探电荷在a点的电势能比在b点的大

    D. 正试探电荷从a点移到c点的过程中，克服电场力做功

    【答案】B

    【解析】

    A．由电场线越密的地方电场强度越大，b处于静电平衡状态的导体的内部，电场强度大小是0，则有，故A错误.

    B．沿着电场线电势逐渐降低，a点处于电场线的靠前的位置即a点的电势比b高，b的电势比c高.所以B正确.

    C．负电荷在电势高处电势能小，在电势低处电势能大，故负检验电荷在a点的电势能比在b点的小.所以C错误.

    D．正电荷在电势高处电势能大，在电势低处电势能小，故正检验电荷从a点移到c点的过程中电势能减小，则电场力做正功；故D错误.

    练习册系列答案
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    【题目】质量为m的汽车在平直的路面上启动，启动过程的速度-时间图象如图所示，其中OA段为直线，AB段为曲线，B点后为平行于横轴的直线。已知从t1时刻开始汽车的功率保持不变，整个运动过程中汽车所受阻力的大小恒为f，以下说法正确的是(　　)

    A. 0～t1时间内，汽车牵引力的数值为m+f

    B. t1～t2时间内，汽车的功率等于（m＋f）v2

    C. t1～t2时间内，汽车的平均速率小于

    D. 汽车运动的最大速率v2＝（＋1）v1

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    【题目】如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（ ）

    A.橡皮筋做的功可以直接测量

    B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

    C.把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍

    D.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

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    【题目】2019年1月3日，嫦娥四号探测器登陆月球，实现人类探测器首次月球背面软着陆。为给嫦娥四号探测器提供通信支持，我国于2018年5月21日成功发射嫦娥四号中继星“鹊桥号”如图所示，“鹊桥号”中继星围绕地月拉格朗日L2点旋转，“鹊桥号”与L2点的距离远小于L2点与地球的距离。已知位于地月拉格朗日L1、L2点处的小物体都能够在地月的引力作用下，几乎不消耗燃料，便可与月球同步绕地球做圆周运动。下列说法正确（　　）

    A.“鹊桥号”的发射速度大于11.2km/s

    B.“鹊桥号”绕地球运动的周期约等于月球绕地球运动的周期

    C.同一卫星在L2点受地月引力的合力比在L1点受地月引力的合力小

    D.卫星在L2处绕地球运动的线速度小于月球绕地球运动的线速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，质量为M＝3.0kg的平板小车C静止在光滑的水平面上，在t＝0时，两个质量均为1.0 kg的小物体A和B同时从左右两端水平冲上小车，1.0s内它们的v-t图象如图乙所示，g取10m/s2.

    (1)小车在1.0s内的位移为多大？

    (2)要使A、B在整个运动过程中不会相碰，车的长度至少为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，真空中三点A、B、C构成边长为L的等边三角形，EF是其中位线，在E、F点分别放置电荷量均为Q的正、负点电荷。下列说法正确的是

    A. A点的电场强度大小为

    B. A点的电势低于C点的电势

    C. 电势差UEB等于电势差UCF

    D. 负电荷在B点的电势能小于在C点的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某中学校运会上的趣味项目“骑车投球比赛”，选手沿规定的平直跑道匀速骑行过程中，将手中小球沿垂直于骑行方向水平抛向地面上的塑料筐O中，A点是跑道上离筐最近的点。某次，选手以v1的速度骑行，在距A点为L的B点将小球以速度v2水平抛出，小球落在P点。重新骑行，该选手要想将小球抛入筐中，则水平抛出时可以

    A.增大v1，增大L

    B.增大v2，减小L

    C.同时增大v1、v2

    D.增大v1的同时减小v2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处,如图所示。A处为带电荷量为+Q1的正电荷，B处为带电荷量为-Q2的负电荷，且Q1 = 4Q2,另取一个可以自由移动的点电荷P，放在AB直线上，欲使整个系统处于平衡状态，则( )

    A. P为负电荷，且放于A左方

    B. P为负电荷，且放于B右方

    C. P为正电荷，且放于B右方

    D. P为正电荷，且放于A、B之间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组采用如图1所示的装置来探究“功与速度变化的关系”。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。实验的部分步骤如下：

    A.将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；

    B.把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；

    C.把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；

    D.关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系。图2是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图2所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：

    （1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB=_____m/s（结果保留两位有效数字）。

    （2）本实验中，若小车的位移为x0时合外力对小车所做的功W0，则当小车位移为x1时，合外力对小车所做的功为_____（用x0、x1、W0表示）。

    （3）实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图3所示。根据该图线形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是_____（填写选项字母代号）。

    A.W∝v B.W∝v2 C.W∝

    （4）在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是_____（填写选项字母代号）。

    A.把长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力

    B.实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量

    C.调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行

    D.先让小车运动再接通打点计时器

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