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4.物体做匀加速直线运动前3s的位移为18m,第4s内位移为8m,则下列说法正确的是(  )
A.物体的初速度为2m/sB.物体运动的位移为10米时用时3秒
C.物体的加速度为 1m/s2D.物体第5秒内位移为12米

分析 重要推论:①某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度
用这个推论,将大大简化运算,转换一下.“前3s的18m”可求出1.5s时的速度;“第4s内位移为8m”可求出3.5s的速度.这样再用
v1=v0+at可求出加速度,后面的问题就简单了.
 ②任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量

解答 解:前3s的位移为18m
1.5s时的速度为:${v}_{1}=\frac{{x}_{1}}{{t}_{1}}=\frac{18}{3}m/s=6m/s$
第4s内位移为8m,3.5时的速度为:${v}_{2}=\frac{{x}_{2}}{{t}_{2}}=\frac{8}{1}m/s=8m/s$
加速度为:$a=\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{△t}=\frac{8-6}{2}m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$
v1=v0+at1'
6=v0+1×1.5
解得:v0=4.5m/s
3s的位移$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}=4.5×3m+\frac{1}{2}×1×{3}^{2}m=18m$
物体第5s位移为x5
x5-x4=at2
x5-8m=1×12m
解得:x5=9m
A、物体的初速度4.5m/s,故A错误;
B、物体3s内的位移为18m,故B错误;
C、物体的加速度1m/s2,故C正确;
D、物体在第5s内的位移为9m,故D错误.
故选:C.

点评 这些推论在解决很多问题,都会起到意想不到作用,不需要联立方程组解方程,大大简化计算.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.关于分子势能,下列说法正确的是(  )
A.分子间表现为引力时,分子间距离越小,分子势能越大
B.分子间表现为斥力时,分子间距离越小,分子势能越大
C.理想气体在膨胀时,分子势能不变
D.物体在做自由落体运动时,分子势能越来越小
E.如果热机从单一热源吸热并将其全部转化为功就会引起其他变化

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,将一横截面为扇形的物体B放在水平面上,一小滑块A放在物体B上,仅考虑物体B与水平面间的摩擦,其余接触面的摩擦不计,已知物体B的质量为M、滑块A的质量为m,当整个装置静止时,A、B接触面的切线与竖直的挡板之间的夹角为θ.下列说法正确的是(  )
A.物体B对水平面的压力大小为Mg
B.物体B受到水平面的摩擦力大小为$\frac{mg}{tanθ}$
C.滑块A与竖直挡板之间的弹力大小为mgtanθ
D.滑块A对物体B的压力大小为$\frac{mg}{cosθ}$

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.自然界时刻发生着你死我活的奔跑赛,胆小势弱的羚羊从静止开始奔跑,经过x1=50m的距离能加速到最大速度v1=25m/s,并能维持该速度一段较长的时间;猎豹从开始奔跑,经过x2=60m的距离能加速到最大速度v2=30m/s,以后只能维持这个速度t0=4.0s,接着做加速度大小为a=2.5m/s2的匀减速运动直到停止. 设猎豹距离羚羊x时开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻击后t'=0.5s才开始奔跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动,且均沿同一直线奔跑. 则:
(1)猎豹要在其加速阶段追上羚羊,x值应在什么范围?
(2)猎豹要在其减速前追到羚羊,x值应在什么范围?
(3)猎豹要能够追上羚羊,x值应在什么范围?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.小球做匀变速直线运动,小球在第1s内通过的位移为2m,第2s内通过的位移为4m,第3s内通过的位移为6m,第4s内通过的位移为8m,下面有关小球运动的描述,正确的是(  )
A.小球在这4s内的平均速度是5m/s
B.小球加速度大小为2m/s2
C.小球在3s末的瞬时速度是7m/s
D.小球在这4s内做的一定是初速度为零的匀加速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.上海世博会于2010年5月1日精彩开幕,各场馆的环保设计、新能源汽车的闪亮登场、太阳能的广泛利用…令人耳目一新,下列能源中不属于新能源的是(  )
A.地热能B.核能C.风能D.天然气

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化的关系”的实验如图,图1中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.除了图1中已有的实验器材外,还有导线、开关、交流电源和刻度尺未画出:

(1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是D
A.放开小车,能够自由下滑即可           
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可      
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B
A.橡皮筋处于原长状态                   B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处                 D.小车已过两个铁钉的连线.
(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的GK部分进行测量(根据图2所示纸带上的字母的回答).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.某实验小组利用图甲中所示的装置探究“力对物体所做的功与物体获得的速度的关系”,主要实验步骤如下:

(1)实验时,在未连接橡皮筋时将木板的左端用小木块垫起,通过不断调整使木板倾斜合适的角度,打开打点计时器,轻推小车,最终得到如图乙所示的纸带,这样做的目的是平衡摩擦力;
(2)使小车在一条橡皮筋的作用下由某位置静止弹出,沿木板滑行,这时橡皮筋对小车做的功为W;
(3)再用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车,每次由静止在相同(填“相同”或“不同”)位置释放小车,使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…;
(4)分析打点计时器打出的纸带,分別求出小车每次获得的最大速度功v1、v2、v3
(5)根据实验所得数椐判断力对物体所做的功与物体获得的速度的关系.请把实验步骤中(1)和(3)的空填上.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.利用打点频率为50Hz打点计时器测定匀加速直线运动加速度,得到一条如图所示的纸带,按时间顺序取1、2、3、4、5、6、7个计数点,每相邻计数点间还有四个点未画出,测得相邻两个计数点间的距离如图所示,回答下列问题:

(1)接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是A
A.先接通电源,后让纸带运动     B.先让纸带运动,再接通电源
C.让纸带运动的同时接通电源     D.先让纸带运动或先接通电源都可以
(2)打点3时物体的速度为v3=0.58m/s(结果保留二位有效数字)
(3)由以上数据计算出物体运动的加速度为a=0.88m/s2(结果保留二位有效数字)

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同步练习册答案