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    【题目】如图所示为某静电除尘装置的原理图，废气先经过一个机械过滤装置再进入静电除尘区。图中虚线是某一带负电的尘埃（不计重力）仅在电场力作用下向集尘板迁移并沉积的轨迹，A、B两点是轨迹与电场线的交点。不考虑尘埃在迁移过程中的相互作用和电量变化，则以下说法不正确的是（　　）

    A. 尘埃在B点的加速度大于在A点的加速度

    B. 尘埃在B点电势能大于在A点的电势能

    C. 尘埃在迁移过程中做类平抛运动

    D. 尘埃在迁移过程中电势能先增大后减小

    【答案】ABC

    【解析】

    A、电场线越密集电场强度越大，则受到的电场力也就越大，从图中可以看出A点的电场强度大于B点的电场强度，所以尘埃在B点的加速度小于在A点的加速度，故A错；

    B、尘埃运动中受到的力指向轨迹的内侧，所以从A到B电场力做正功，则电势能减小，所以尘埃在B点电势能小于在A点的电势能，故B错；

    C、放电极与集尘极间建立非匀强电场,尘埃所受的电场力是变化的.故粒子不可能做类平抛运动，故C错；

    D、由图可知,开始时力与v之间的夹角为钝角,电场力做负功,电势能增大;后来变为锐角,电场力做正功,电势能减小，故D对；

    本题选不正确的，故答案是：ABC

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    【题目】未来“胶囊高铁”有望成为一种新的交通工具。“胶囊高铁”利用磁悬浮技术将列车“漂浮”在真空管道中，由于没有摩擦，其运行速度最高可达到。工程人员对“胶囊高铁”在A城到B城的一个直线路段进行了测试，行驶了公里，用时6分13秒。则　　

    A. 5000是平均速度

    B. 6分13秒是时刻

    C. “胶囊高铁”列车在真空管道中受重力作用

    D. 计算“胶囊高铁”列车从A城到B城的平均速度时，不能将它看成质点

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    【题目】如图所示为马戏团的猴子表演杂技示意图。平台上质量为5 kg的猴子（可视为质点）从平台边缘A点抓住长l＝0.8 m水平绳的末端，由静止开始绕绳的另一个固定端O点做圆周运动，运动至O点正下方B点时松开绳子，之后做平抛运动。在B点右侧平地上固定一个倾角为37°的斜面滑梯CD，猴子做平抛运动至斜面的最高点C时的速度方向恰好沿斜面方向。已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，不计空气阻力影响，求（g取10 m/s2）

    （1）猴子刚运动到B点时的速度大小；

    （2）猴子刚运动到B点且绳子还未脱手时，其对绳子的拉力；

    （3）猴子从B点运动到C点的时间以及BC两点间的水平距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】测定电子的电荷量的实验装置示意图如图所示。置于真空中的油滴室内有两块水平放置的平行金属板M、N，并分别与电压为U的恒定电源两极相连，板的间距为d。现有一质量为m的带负电荷的油滴在极板间匀速下落，则（　　）

    A. 油滴下降过程中电势能不断减小

    B. 油滴带电荷量为

    C. 若减小极板间电压，油滴将减速下降

    D. 若将极板N向上缓慢移动一小段距离，油滴将加速下降

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，放在斜面上的小盒子中装有一些沙子，恰沿斜面匀速下滑，若在小盒子中再缓缓加入一些沙子，那么（ ）

    A. 小盒所受的合外力增大

    B. 斜面对小盒的摩擦力不变

    C. 小盒仍将匀速下滑

    D. 小盒将加速下滑

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A和B叠放在一起，开始静止在光滑的水平面上，mA=1kg，mB=2kg，A、B之间的动摩擦因数μ=0.2。现用大小为F=3N的拉力作用于物体B，若用a1和a2分别表示此时A、B获得的加速度大小，f表示此时A、B之间的摩擦力大小，则下列关系正确的是（　 ）

    A. a1 =1m/s2，a2=1m/s2，f=1N

    B. a1 =1m/s2，a2=1m/s2，f=2N

    C. a1 =2m/s2，a2=0.5m/s2，f=1N

    D. a1 =2m/s2，a2=0.5m/s2，f=2N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2.

    （1）（多选）下列说法正确的是__________

    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    B．实验时应先释放小车后接通电源

    C．本实验m2应远小于m1

    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象

    （2）下图是在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。则根据纸带所提供的数据计算：打C点时小车的瞬时速度的大小为_______m/s ；小车的加速度大小为______m/s2（计算结果保留两位有效数字）.

    （3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象，可能是图中的________（填“甲”“乙”“丙”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在一足够长的平直轨道上，某时刻质量的滑块甲以的速度向右滑动，此时在甲正前方处，质量为的滑块乙以向左滑来，经过一段时间两滑块发生碰撞，碰后两滑块粘在一起，继续滑动一段距离静止在轨道上．两滑块与轨道之间的动摩擦因数均为，.如果两滑块相互作用的时间为，甲、乙都可视为质点。

    （1）经过多长时间两滑块发生碰撞？

    （2）碰撞过程中若忽略此时摩擦力影响，则甲对乙的平均作用力为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电动势E=64V，内阻不计，电阻，开始开关闭合，断开，平行板电容器的两极板A、B与水平面的夹角，两极板A、B间的距离d=0.4m，板间有一个传动装置，绝缘传送带与极板平行，皮带传动装置两轮轴心相距L=1m，传送带逆时针匀速转动，其速度为v=4m/s，现有一个质量m=0.1kg、电荷量q=+0.02C的工件（可视为质点，电荷量保持不变）轻放在传送带底端，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.25．同时开关也闭合，极板间电场反向，电路瞬间能稳定下来。（，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

    （1）开关闭合，断开时，两极板A、B间的场强大小和方向；

    （2）工件在传送带上运动的加速度大小；

    （3）工件从底端运动到顶端过程中，工件因与传送带摩擦而产生的热量．

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