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    【题目】如图所示的电路中，两平行金属板A，B水平放置，接入如图所示电路中，两板间的距离d=50cm，电源电动势E=15V，内电阻r=1Ω，电阻R1=4Ω，R2=10Ω，闭合开关S，待电路稳定后，将一带电的小球放入板间恰能保持静止，若小球质量为m=2×10-2kg，电量为q，问：

    (1)电路中的电流为多大？

    (2)AB间的电压为多大？

    (3)q是多大？（取g=10m/s2）

    【答案】(1)1A (2)10V (3) q=1×10-2C

    【解析】

    (1)据闭合电路欧姆定律求出电路中的电流；

    (2)据欧姆定律求电阻R2两端的电压， AB间的电压等于电阻R2两端的电压；

    (3)对小球受力分析，据平衡条件列式，求出小球的电量q。

    (1)闭合开关后，据闭合电路欧姆定律，电路中的电流

    代入数据解得：

    (2)据欧姆定律可得，R2两端的电压

    AB间的电压等于电阻R2两端的电压，则

    (3)对小球受力分析，小球受重力和电场力，据平衡条件可得：

    代入数据解得，小球的电量

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为m="1" kg的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带仁的A点，随传送带运动到B点，小物块从C点沿圆弧切线进入竖直光滑的半圆轨道恰能做圆周运动，己知圆弧半径R="0.9" m，轨道最低点为D， D点距水平面的高度h="0.8" m.小物块离开D点后恰好垂直碰击放在水平面上E点的固定倾斜挡板，己知小物块与传送带间的动摩擦因数=0.3，传送带以5m/s恒定速率顺时针转动，g="10" m/2。求：

    （1）传送带AB两端的距离；

    （2）小物块经过D点时对轨道的压力的大小；

    （3）倾斜挡板与水平面间的夹角θ的正切值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，R1＝1Ω，R2＝R3＝4 Ω，当开关S接a时，R2上消耗的电功率为PR2=4 W，当开关S接b时，电压表示数为U1= 4.5 V，试求：

    （1）开关S接a时，通过电源的电流和电源两端的电压；

    （2）当开关S接c时，通过R2的电流。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中，选择“3V　0.5A”的小灯泡作为研究对象，请回答下面几个问题：

    (1)下列实验器材中应选择________(填入器材序号)

    A．电流表(量程0～0.6 A, 内阻约1 Ω)

    B．电流表(量程0～3 A，内阻约1 Ω)

    C．电压表(量程0～15 V，内阻约10 kΩ)

    D．电压表(0～3 V，内阻约2 kΩ)

    E．滑动变阻器(阻值0～100 Ω)

    F．滑动变阻器(阻值0～10 Ω)

    G．电源E＝6 V

    H．开关S，导线若干

    (2)画出实物连线图________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某班级同学用如图所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。

    甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速度大小)，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。

    (1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是（____）

    A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力

    B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力

    C．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据

    D．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据

    (2)四个实验小组选用的小车乙(含加速度传感器)的质量分别为m1＝0.5 kg、m2＝1.0 kg、m3＝1.5 kg和m4＝2.0 kg，其中有三个小组已经完成了a－F图像，如图所示。最后一个小组的实验数据如下表所示，请在图中完成该组的a－F图线_________。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    拉力F(N)

    24.5

    20.0

    17.5

    12.0

    8.1

    4.8

    加速度a(m/s2)

    16.3

    13.3

    11.7

    8.0

    5.4

    3.2

    (3)在验证了a和F的关系后，为了进一步验证a和m的关系，可直接利用图8的四条图线收集数据，然后作图。请写出具体的做法：

    ①如何收集数据？______________________________________________；

    ②为了更直观地验证a和m的关系，建立的坐标系应以________为纵轴，以________为横轴。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验装置中，平行板电容器两极板的正对面积为S，两极板的间距为d，电容器所带电荷量为Q，电容为C，静电计指针的偏转角为φ，平行板中间悬挂了一个带电小球，悬线与竖直方向的夹角为θ，下列说法正确的是（ ）

    A. 若增大d，则φ减小，θ减小

    B. 若增大Q，则φ减小，θ不变

    C. 将A板向上提一些时，φ增大，θ增大

    D. 在两板间插入云母片时，则φ减小，θ不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示：

    （1）关于图1所示装置以下说法正确的是_____

    A．运用该装置可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验

    B．运用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验

    C．运用该装置可以完成“探究恒力做功与速度变化的关系”实验

    D．该装置中的打点计时器需要用学生电源的低压交流档

    E．该装置中的木板要尽可能光滑，否则做以上三个实验均需平衡摩擦力

    （2）在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时得到如图2所示的一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s，根据纸带的数据可以计算C点的瞬时速度是_____m/s，小车运动的加速度的大小是_____m/s2（计算结果保留3位有效数字）

    （3）实验中要使小车的质量_____（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力

    （4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据画出如图3的a-F关系图线，图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____（填选项前字母）

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用两个相同的小量程电流表分别改装成了两个量程0.6A电流表的A1和3A电流表的A2,若把A1、A2分别采用串联或并联的方式接入电路,如图所示,则闭合开关后,下列有关电表的示数和电表指针偏转角度的说法正确的是

    A. 图（a）中的A1、A2的示数之比1:1

    B. 图（a）中的A1、A2的指针偏角角度之比1:5

    C. 图（b）中的A1、A2的示数之比1:5

    D. 图（b）中的A1、A2的指针偏角角度之比5:1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定的半圆形竖直轨道，AB为水平直径，O为圆心，同时从A点水平抛出质量相等的甲、乙两个小球，初速度分别为v1、v2，分别落在C、D两点。并且C、D两点等高，OC、OD与竖直方向的夹角均为37°（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）。则（　　）

    A. 甲、乙两球下落到轨道上C、D两点时的机械能和重力瞬时功率不相等；

    B. 甲、乙两球下落到轨道上的速度变化量不相同；

    C. v1：v2=1：3；

    D. v1：v2=1：4。

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