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14.关于质点概念,下列说法中正确的是(  )
A.只要物体质量很小,就可以看成质点
B.只要物体体积很小,就可以看成质点
C.只要物体是球体,就可以看成质点
D.质点既具有数学特征,又具有物理属性

分析 解决本题要正确理解质点的概念:质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.

解答 解:A、质量很小、体积很小的物体不一定能看成质点,如原子的质量和体积都很小,在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的,所以AB错误.
C、物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略时,物体就能看做质点,所以只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时,就可以看成质点,与是否是球体无关,所以C错误;
D、质点是一个有质量的点,既具有数学特征,又具有物理属性,所以D正确.
故选:D

点评 质点是运动学中一个重要概念,要理解其实质,不能停在表面,知道能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.根据机械波的知识可知(  )
A.横波沿水平方向传播,纵波沿竖直方向传播
B.在波的传播过程中,质点随波迁移将振动形式和能量传播出去
C.波的图象就是反映各质点在同一时刻不同位移的曲线
D.机械波中各质点振动的频率与波源的振动频率相同

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示的电路,电源电动势E=6v,内阻r=1Ω,R1=2Ω,R3=3Ω,C1=C2=10μF,先把S接通,达到稳定后断开S,此后,流过R1的电流方向为向右(填“向左”或“向右”),流过R1的电量为2.7×10-4C.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.如图(甲)所示,木杆OA可绕轴O在竖直平面内转动,某同学用此装置探究穿杆小球在力F作用下加速度与斜面倾角的关系.已知小球的质量m=1kg,小球与木杆之间的动摩擦因数μ=0.2,拉力F=8N,方向始终平行杆向上,假定小球与木杆间的最大静摩擦力始终等于滑动摩擦力,g=10m/s2.试求:

(1)当θ=0°时,小球的加速度大小a0
(2)若木杆长L=1.9m,倾角为37°,小球在F的作用下由O点开始运动,为保证物块不冲出顶端A,力F最多作用多长时间;(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(3)若力F始终作用在小球上,试通过计算推理,在图(乙)所示坐标系中,作出θ由0o增大到90o过程中α随θ变化关系图线.(sin40.4°=$\frac{20-\sqrt{10}}{26}$,sin63°=$\frac{20+\sqrt{10}}{26}$)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.关于电动势和电势差,下列说法错误的是(  )
A.电动势是表示电源把其他形式的能转化为电势能的本领大小的物理量
B.电动势由电源本身决定,与外电路无关
C.电动势和电势差的单位都是伏特
D.电动势和电势差都等于功除以电量,二者的本质是相同的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.某物体受到四个力的作用而处于静止状态,保持其中三个力的大小和方向均不变,使另一个大小为F的力方向转过90°,则此时物体合力为多大(  )
A.FB.$\sqrt{2}$FC.2FD.3F

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.以下几种运动的速度和加速度的关系可以存在的是(  )
A.速度向东正在减少,加速度向西正在增大
B.速度向东正在减少,加速度向东正在增大
C.速度向东正在增大,加速度向西正在增大
D.速度向东正在增大,加速度向西正在减少

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知(  )
A.太阳位于木星运行轨道的中心
B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等
C.火星与木星公转周期的平方之比等于它们轨道半长轴的立方之比
D.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

4.质量为2t的汽车发动机额定功率为80kW,若汽车在平直公路上行驶所受阻力大小恒为4×103N.求:
(1)汽车在公路上的最大行驶速度的大小;
(2)汽车以额定功率起功,当汽车速度为5m/s时的加速度的大小;
(3)汽车以2m/s2的加速度起动做匀加速运动所能维持的时间.

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