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【题目】如图所示,六个点电荷分布在边长为a的正六边形ABCDEF的六个顶点处,在BF处的电荷的电荷量为﹣q,其余各处电荷的电荷量均为+qMN为正六边形的一条中线,则下列说法正确的是

A. MN两点电势不相等

B. MN两点电场强度相同

C. 在中心O处,电场强度大小为,方向由O指向A

D. 沿直线从MN移动正电荷时,电势能先减小后增大

【答案】C

【解析】由对称性可知MN两点电势相等,选项A错误;中间一组-q+q电荷在MN两处合场强大小相等,方向水平向左,最上边一组正电荷在M点合场强为0,最下面一组在N点合场强为0,最上边一组正电荷在N点合场强方向竖直向下,最下边一组正电荷在M点合场强方向竖直向上,最上边一组正电荷在N点合场强大小和最下边一组正电荷在M点合场强大小相等,所以MN两点场强大小相等,方向不同,故B错误;上下两组正电荷共四个+qO点合场强为0,中间-q+q电荷在O点合场强大小为2,方向沿O指向-q方向,所以中心O点场强大小为2,方向沿O指向A方向,故C正确.若将正电荷从M点沿直线移动到N点,垂直MN方向上的电场力一直不做功,竖直方向上电场力先做负功,后做正功,由对称性可知所做总功一定为零,所以MN两点电势相等,正电荷电势能先增大后减小;故D错误.故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力.

(1)为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是
A.实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
B.实验操作时要先放小车,后接通电源
C.在利用纸带进行数据处理时,所选的两个研究点离得越近越好
D.在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
(2)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】从地面竖直上抛一个质量为m的小球,小球上升的最大高度为H,设上升过程中空气阻力f恒定.对于小球从抛出到上升至最高处的过程,下列说法正确的是( )
A.小球的动能减少了mgH
B.小球的机械能减少了fH
C.小球的重力势能增加了mgH
D.小球的加速度大于重力加速度g

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【题目】公路在通过小型水库的泄洪闸的下游时,常常要修建凹形桥,也叫“过水路面”.如图所示,汽车通过凹形桥的最低点时( )

A.车的加速度为零,受力平衡
B.车对桥的压力比汽车的重力大
C.车对桥的压力比汽车的重力小
D.车的速度越大,车对桥面的压力越小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】“神舟十号”飞船绕地球的运行可视为匀速圆周运动,神舟十号航天员在“天宫一号”展示了失重环境下的物理实验或现象,下列四个实验可以在“天宫一号”舱内完成的有( )
A.
用台秤称量重物的质量
B.
用水杯喝水
C.
用沉淀法将水与沙子分离
D.
给小球一个很小的初速度,小球即可以在竖直平面内做圆周运动

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【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,现提供如图1所示的实验装置.请回答下列问题:

1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是________

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

2)某学生在平衡摩擦力时,使得长木板倾角偏大,图2中能正确反映他所得到的a﹣F关系图线是________;(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

3)消除小车与木板之间摩擦力的影响后,要用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为________________

4)打点计时器使用的交流电频率f=50Hz.图3是某同学在正确操作下获得的一条纸带,依次选取计数点ABCDE,每两点之间还有4个计时点没有标出.根据纸带所提供的数据,算得小车的加速度大小为__________m/s2.(结果保留两位有效数字)

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【题目】质量为 1kg 的物体做自由落体运动,经过 2s 落地.取 g=10m/s2 . 关于重力做功的功率,下列说法正确的是( )
A.下落过程中重力的平均功率是 100W
B.下落过程中重力的平均功率是 200W
C.落地前的瞬间重力的瞬时功率是 200W
D.落地前的瞬间重力的瞬时功率是 400W

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【题目】如图所示为一皮带传动装置,在传动过程中皮带不打滑.a、b分别是小齿轮和大齿轮边缘上的点,c是大齿轮上某条半径上的中点,已知大齿轮的半径是小齿轮半径的2倍.若a点的线速度大小为v,则b点的线速度大小为 , c点的线速度大小为

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【题目】“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示.

(1)如果是电火花打点计时器,它使用的电源电压是交流 V,每隔s打一次点.
(2)实验中需要平衡摩擦力,做法是:适当填高木板端(填“左”或“右”),不把装砂小桶的细线系在小车上,让纸带穿过打点计时器,并系在小车上,让小车靠近打点计时器,打开电源,轻推一下小车使其运动,当纸带上相邻两点之间的距离满足下列哪个条件时(除前面若干点外),可以认为这一工作已经完成.答
A.都相等
B.均匀增大
C.均匀减小
(3)该实验中,进行“平衡摩擦力”的操作,其目的是
A.为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力
B.为了使小车受到细线的拉力等于所挂砂桶和砂的总重力
C.为了使小车能做匀加速运动
(4)如图2所示,甲图是某一实验打出的一条纸带,乙图是其局部放大图.则O、D间的距离为是cm.打下D点时小车的瞬时速度大小是m/s(保留三位有效数字)

(5)根据纸带打出的点,已经求出了A、B、C、E、F各点的速度,并在以O点为0时刻的v﹣t图象中标出了它们的位置,请你再将D点的速度标在图3中,画出v﹣t图象 , 根据图象求出的加速度a=m/s2(保留二位有效数字)

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