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    14．某课外活动小组将锌片与铜片插入一个西红柿中，用电压表测量铜片和锌片间的电压为0.3V，然后又将同样的10个西红柿电池串联成电池组（n个相同电池串联时，总电动势为nE，内电阻为nr），与一个额定电压为1.5V、额定功率为1W的小灯泡相连接，测得小灯泡两端的电压为0.2V，对此现象的解释正确的是（　　）
    A．西红柿电池组的电动势大于小灯泡的额定电压，小灯泡已经烧毁
    B．西红柿电池组的内阻小于小灯泡的电阻
    C．西红柿电池组提供的电功率太小，小灯泡不发光
    D．西红柿电池组没有给小灯泡提供电能

    分析 小灯泡不发光，说明西红柿串联电池组给灯泡提供的电流和电压小于额定电流和额定电压，根据闭合电路欧姆定律分析，电池组的内阻远大于小灯泡的电阻，灯泡的电压过小，电池组输出的电功率太小，不足以使灯泡发光．

    解答 解：A、由题可知，小灯泡两端的电压为0.2V，小于灯泡的额定电压1.5V，灯泡不可能烧毁．故A错误．
        B、灯泡不发光，10个西红柿电池串联成电池组电动势约为3V，串联内阻增大，根据欧姆定律可知，由于电池组的内阻远大于小灯泡的电阻，灯泡分担的电压太小．故B错误．
        C、灯泡不发光，流过灯泡的电流远小于灯泡的额定电流，灯泡的实际功率过小，不足以发光，说明西红柿电池组输出的电功率过小．故C正确．
        D、由题，将锌片和铜片插入西红柿中，用电压表测量铜片和锌片间电压为0.30V，说明西红柿电池组能提供电能．故D错误．
    故选：C

    点评 本题考查理论联系实际的能力，要善于抓住题干中有用信息进行分析、判断、推理．中等难度，是一道好题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图1所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下．图2是打出的纸带的一段，由于实验者粗心，不小心把纸带弄成了三段，但幸好找到了最初和最后两段，中间一段丢失了．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，即下图每两个计时点的时间间隔为0.02秒．根据图2给出的数据

    （1）计算小车通过A点的速度vA=1.36m/s．（保留三位有效数字）
    （2）计算小车的加速度a=3.87m/s2．（保留三位有效数字）
    （3）丢失的中间一段纸带上应该有3个计时点（填阿拉伯数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列关于功和能的说法正确的是（　　）
    A．功就是能，能就是功
    B．滑动摩擦力只能做负功
    C．由于自然界遵循能量守恒定律，从长远来看，能源危机是不存在的
    D．能量转化的多少可以用功来量度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示为一台小型发电机的示意图，矩形线圈在匀强磁场中绕OO′轴匀速转动，磁场方向与转轴垂直．矩形线圈的面积S=2.0×10-2 m2，匝数N=40，线圈电阻r=1.0Ω，磁场的磁感应强度B=0.20T．线圈绕OO′轴以ω=100rad/s的角速度匀速转动．线圈两端外接电阻R=9.0Ω的小灯泡和一个理想交流电流．从图示位置开始计时，求：
    （1）线圈中产生的感应电动势的最大值；
    （2）从图示位置开始计时，写出通过灯泡的电流的瞬时值表达式；
    （3）小灯泡消耗的电功率；
    （4）从图示位置转过30°过程中通过小灯泡的电荷量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于电场线和磁感应线的说法正确的是（　　）
    A．电场线是点电荷在电场中的运动轨迹
    B．磁感线是磁场中铁屑排列成的曲线
    C．电场线和磁感线都是假想曲线
    D．磁感线从N极出发至S极终止

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．在利用伏安法测定电池的电动势和内电阻的实验中，某同学的实际连线如图1．（电流表A：0～0.6～3A，电压表V：0～3～15V）

    （1）经检查，该图中有两处不合理的连线，其对应的编号是②⑥或③⑥．
    （2）若利用改正后的正确连线图，实验后，测得六组数据如表所示：
    组别123456
    I（A）0.120.200.310.320.500.57
    U（V）1.371.321.241.181.101.05
    根据这些数据在图2中作出U-I图线，根据图线求出电池的电动势E=1.46V，电池的内阻r=0.78Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．对于万有引力的表达式F=G$\frac{{{m_1}{m_2}}}{r^2}$，下列说法正确的是（　　）
    A．公式中的G为万有引力常量，它是人为规定的
    B．m1和m2受到的引力总是大小相等，而与m1、m2是否相等无关，是一对相互作用力
    C．当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大
    D．m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．相对论是人们认知并描述高速世界的理论工具，提出相对论的科学家是（　　）
    A．爱因斯坦B．牛顿C．卡文迪许D．开普勒

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某同学在探究平抛运动的特点时得到如图所示的运动轨迹，a、b、c三点的位置在轨迹上已标出．则（以下结果均取三位有效数字）
    （1）小球平抛的初速度为2m/s．（g取10m/s2）
    （2）小球抛出点的位置坐标为：x=-10.0cm，y=-1.25cm．

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