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    【题目】1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制。以下属于国际单位制中基本单位符号的是（ ）

    ①kg ②m/s ③N ④m ⑤m/s2 ⑥s

    A.①③⑥B.①③④C.④⑤⑥D.①④⑥

    【答案】D

    【解析】

    在国际单位制中力学基本单位有三个：千克、米、秒，对应的符号分别为kg、m、s，m/s、N、m/s2属于导出单位，故①④⑥正确，②③⑤错误。
    故选D。

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    【题目】关于磁场，下列说法正确的是（ ）

    A.磁场是存在于磁体或电流周围的一种特殊物质

    B.磁场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型

    C.磁体周围分布的磁感线就是磁场

    D.磁体间的相互作用是通过电流作媒介发生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将木块a置于粗糙的水平地面上，其右侧用轻弹簧固定于墙壁，左侧用细绳固定于墙壁．开始时木块a处于静止状态，弹簧处于伸长状态，细绳有拉力，现将左侧细绳剪断，则下列判断中正确的是（ ）

    A.细绳剪断瞬间轻弹簧弹力不变
    B.细绳剪断后，木块a受到的摩擦力一定不变
    C.细绳剪断后，木块a可能还是处于静止
    D.细绳剪断后，木块a向右做匀加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车沿同一方向同时由静止开始做直线运动，两车的速度﹣时间图象如图所示，图象中的OC段与AB平行，CB段与OA平行，则下列说法中正确的是（ ）

    A.t1﹣t2时间内两车的距离保持不变
    B.0﹣t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度
    C.0﹣t2时间内甲车的加速度和乙车的加速度始终不相等
    D.t3时刻甲车和乙车相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑水平面上有A、B两球，中间连一弹簧，A球固定，现用手拿住B球将弹簧压缩一定距离，然后释放B球，在B球向右运动到最大距离的过程中，
    （1）B球的加速度怎样变化？
    （2）B球的速度怎样变化？
    （3）弹簧的弹性势能怎样变化？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】随着我国人民生活水平的不断提高，家庭中使用的电器越来越多，下列电器中主要利用电流的热效应工作的是（　　）

    A.手机B.电视机C.电热水壶D.空调

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1 ， 小桶（及砝码）的质量为m2 ．

    （1）下列说法正确的是
    A.每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力
    B.实验时应先释放小车后接通电源
    C.本实验m2应远大于m1
    D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣ 图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a﹣F图象可能是图2中的 ．

    （3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小 m/s2 ．

    （4）根据第（3）问的结果，以下判断正确的是
    A.实验中很好的满足了小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件
    B.实验中没有很好的满足小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件
    C.从该实验结果无法判断小车和砝码与桶的质量的关系．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平传送带在电动机的带动下以速度v1=2m/s匀速运动，小物体P、Q的质量分别为mP=0.2kg，mQ=0.3kg，由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P放在传送带中点处由静止释放．已知P与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5，传送带水平部分两端点间的距离L=4m，不计定滑轮的质量及摩擦，P与定滑轮间的绳水平，取g=10m/s2 ， 最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．

    （1）求P经过多长时间滑离传送带；
    （2）若P从传送带中点开始运动时具有一水平向右的初速度v2 ， 则v2至少应多大才能使P到达传送带右端．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，与小车相连足够长的且穿过打点计时器的一条纸带上的间距明显不均匀，右端间距小，左端间距大，下面的分析和判断不正确的是(　　)
    A.若左端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大
    B.若右端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大
    C.若左端与小车相连，可能小车有一定的初速度，实验前忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力
    D.纸带右端与小车相连，小车一直做加速运动，说明可能平衡摩擦力时，倾角太大

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