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12.某人将一个物体由静止开始匀加速向上提起,在此过程中下列说法正确的是(  )
A.人对物体不做功B.人对物体做负功
C.重力对物体做正功D.合外力对物体做正功

分析 明确功的定义,分析力和位移的方向,从而明确人做功情况,再分析物体受到的合力,明确合外力做功情况.

解答 解:AB、人将物体匀加速向上提起,则人对物体的拉力向上,故人对物体做正功;故AB错误;
C、物体竖直向上,故重力对物体做负功,故C错误;
D、由于物体向上匀加速运动,合外力向上,故合外力对物体做正功,故D正确.
故选:D.

点评 本题考查功的定义,要注意明确功的是力和力的方向上的位移的乘积,同时明确正功与负功的性质,能正确根据力和位移的夹角分析功的正负.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.月球表面无大气,因此,嫦娥三号无法利用气动减速的方法着陆,只能靠自身推进系统减小约1.7公里每秒的速度,在此过程中探测器还要进行姿态的精确调整,不断减速以便在预定区域安全着陆,图为嫦娥三号在接近段的轨迹示意图,则在此阶段嫦娥三号所受的合力方向是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.关于失重现象,下列说法中正确的是(  )
A.失重就是物体所受重力减少
B.“长征二号”运载火箭点火起飞时,处于失重状态
C.航天员在返回地面前,处于失重状态
D.“天宫二号”在轨运行时,处于失重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献,下列说法中正确的是(  )
A.牛顿发现了万有引力定律后,用实验的方法测出了引力常量G的数值
B.卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出了原子的核式结构模型
C.伽利略用实验证明了力是使物体运动的原因
D.赫兹从理论上预言了电磁波的存在

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.电动自行车限速 20 km/h,指的是平均速度
B.电动自行车限速 20 km/h,指的是瞬时速度
C.交通事故发生时,相互碰撞的速度指的是平均速度
D.在某一路段进行区间测速,测量的是瞬时速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.在分析和研究生活中的现象时,我们常常将这些具体现象简化成理想模型,这样可以反映和突出事物的本质.例如人原地起跳时,先身体弯曲,略下蹲,再猛然蹬地,身体打开,同时获得向上的初速度,双脚离开地面.我们可以将这一过程简化成如下模型:如图所示,将一个小球放在竖直放置的弹簧上,用手向下压小球,将小球压至某一位置后由静止释放,小球被弹簧弹起,以某一初速度离开弹簧,不考虑空气阻力.从小球由静止释放到刚好离开弹簧的整个过程中,下列分析正确的是(  )
A.小球的速度一直增大
B.小球始终处于超重状态
C.弹簧对小球弹力冲量的大小大于小球重力冲量的大小
D.地面支持力对弹簧做的功大于弹簧弹力对小球做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.在“用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间变化规律”的实验中,用一端装有定滑轮的长木板、小车、打点计时 器(频率为 50Hz)、钩码、纸带、细线组成如图(a)所示的装置,钩码拉动小车,小车做匀加速直线运动,得 到如图(b)所示的一条纸带,纸带中相邻两个计数点之间有四 个点未画出.
(1)在本实验中,某同学操作了以下实验步骤,其中有明显错 误的步骤是D(填写字母)
A.将打点计时器固定在木板上,并接好电路
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.放开纸带,再接通电源
(2)如图(b)用毫米刻度尺测量得:AB=4.56cm、AC=12.16cm、AD=22.52cm、AE=36.06cm,则:打 B 点时小车的速度大小为0.61m/s.(结果保留二位有效数字)
(3)小车运动过程中细线对钩码的拉力<钩码的重力.(填“>”、“=”、“<”)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.一平板车以v=8m/s的速度在平直的公路上匀速行驶,平板车上有一相对静止的木箱,木箱到驾驶室距离l=4.8m,如图所示,某时刻司机突然发现路前方有一路障,司机立刻刹车,使汽车做加速度大小a=4m/s2的匀减速直线运动,最后汽车恰好没有与路障相撞,平板车上的木箱也恰好没有与驾驶室相撞.g=10m/s2.求:
(1)司机发现路障时汽车到路障的距离;
(2)木箱与平板车间的动摩擦因数.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,光滑水平面上,P物体以初速度v与-个连着轻弹簧的静止的Q物体正碰,从P物体与弹簧接触到弹簧被压缩至最短过程中,下列说法正确的是(  )
A.P物体的速度先减小后增大
B.Q物体的速度先增大后减小
C.P物体与Q物体(含弹簧)组成系统的总动量守恒
D.P物体与Q物体(含弹簧)组成系统的总动能守恒

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