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    【题目】如图所示，竖直平行金属导轨MN、PQ上端接有电阻R，金属杆ab质量为m、电阻为r，跨在平行导轨上，垂直导轨平面的水平匀强磁场为B，不计导轨电阻，不计摩擦，且ab与导轨接触良好。若ab杆在竖直向上的外力F作用下加速上升，则以下说法正确的是（　　）

    A.拉力F和安培力做功的和等于棒ab增加的机械能

    B.杆ab克服安培力做的功等于电阻R上产生的热量

    C.拉力F所做的功等于棒增加重力势能和回路产生的热量之和

    D.拉力F与重力做功的代数和大于回路上产生的总热量

    【答案】AD

    【解析】

    A.根据题意设金属杆ab上升的高度为h，因此可得

    因此拉力F和安培力做功的和等于棒ab增加的机械能，故选项A正确；

    B.因为ab有电阻，因此杆ab克服安培力做的功等于ab杆和电阻R上产生的热量，故选项B错误；

    C.因为ab杆具有动能，因此拉力F所做的功等于棒增加重力势能、回路产生的热量和ab杆的动能，故选项C错误；

    D.拉力F与重力做功的代数和为

    故选项D正确。

    故选AD。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示：

    (1)某同学实验操作步骤如下∶

    ①如图甲所示，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳连在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点，用铅笔记下Q点的位置，并记下两个测力计的读数；

    ②在纸上按比例作出两个力FOB、FOC的图示，用平行四边形定则求出合力F；

    ③只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力F′的图示（如图乙），比较F′与用平行四边形定则求得的合力F；

    ④改变FOB和FOC的夹角和大小，重复上述过程；

    上述实验过程中有重要遗漏的步骤是________（填步骤序号）；图乙中，_________（选填“F”或“F′”）力的图线与AO延长线重合；

    (2)某同学认为在实验过程中必须注意以下几项，你认为正确的有_____________；

    A.拉橡皮条的细绳套适当细一些且长一些

    B.实验中把橡皮条结点拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角为90°不变，可便于计算合力

    C.拉橡皮条时，橡皮细绳和弹簧测力计应贴近且平行于木板

    D.两根细绳必须等长，且橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

    (3)如图丙，某次测量FOB、FOC大小和方向实验过程中发现，FOC读数几乎满量程，而FOB读数不到量程一半（两弹簧测力计相同），需要作适当调整，下列做法正确的是_____________。

    A.保持结点O位置不变、OB方向不变，OC逆时针转过一定的角度

    B.保持结点O位置不变，OB、OC逆时针转过适当的角度

    C.适当调整结点O远离A，OB顺时针方向、OC逆时针方向各转过适当角度

    D.适当调整结点O靠近A，OB方向可不变，OC顺时针方向转过一个角度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在粗糙水平面上有相距一段距离的A、B两点，在A、B两点分别静止放置m1=4kg、m2=2kg的两物块P、Q。现对P施加一大小F=20N、方向水平向右的拉力，作用一段时间后撤去F，P继续向右运动后与Q在B点发生碰撞并粘在一起（碰撞时间极短），碰后P、Q向右运动1m后停止。已知两物块均可视为质点，与地面的动摩擦因数均为0.2，g取10m/s2。求：

    （1）P与Q发生碰撞前瞬间P的速度；

    （2）力F作用的时间及A、B两点间的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于下列四幅图的说法，正确的是（　　）

    A.甲图中，显微镜下看到的三颗微粒运动位置连线是它们做布朗运动的轨迹

    B.烧热的针尖，接触涂上薄蜂蜡层的云母片背面上某点，经一段时间后形成图乙的形状，则说明云母为非晶体

    C.丙图中分子间距离为时，分子间作用力F最小，分子势能也最小

    D.丁图中水黾停在水面上的原因是水黾受到了水的浮力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“用光电门研究物体的运动”的实验中，气垫导轨上的滑块通过光电门时，滑块上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间，测得遮光条的宽度，滑块通过光电门时的瞬时速度大小可近似为遮光条的宽度与遮光时间的比值。

    (1)若某次实验记录的时间为t，测得遮光条的宽度为d，则此次实验中滑块通过光电门时的瞬时速度大小可表示为v=___________(用对应物理量的符号表示)

    (2)为使(1)中结果更接近滑块通过光电门时的瞬时速度，下列措施可行的是_____(填选项前的字母)。

    A．换用宽度更宽的遮光条

    B．换用宽度更窄的遮光条

    C．使滑块的释放点更靠近光电门

    D．减小气垫导轨与水平面的夹角

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）在用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”和“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

    ①在图中实验器材，都要用到的器材有__________。

    A. B. C. D.

    ②下列有关说法正确的是__________

    A. 都需要“平衡摩擦力”

    B. 可以先释放纸带后接通电源

    C. 电火花计时器用的电源是“交流220V”

    D. 拉力或钩码的重力都要远小于车及车上砝码的总重力

    ③打出的其中一条纸带如图所示，电源频率50Hz，A、B、C、D是纸带上的四个计数点，每两个相邻计数点间有4个点没有画出。则纸带运动的加速度大小为__________（保留二位有效数字）。

    （2）小李同学用如图装置做“研究小球平抛运动”实验，记录小球运动轨迹时用数码相机的连拍功能，每隔相等时间曝光一次，但没有拍下重锤线不能直接接确定竖直方向，请你想办法帮他确定竖直方向（在答卷上画示意图并在图中加上简要文字说明）_____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】ETC是高速公路上不停车电子收费系统的简称。如图所示，汽车以15m/s的速度行驶，如果走ETC通道，需要在收费站中心线前方10m处减速至5m/s，接着匀速行驶到收费站中心线，再加速至15m/s行驶。设汽车质量为1200kg，所受摩擦阻力为汽车重力的0.1倍。

    (1)假设进收费站时不施加牵引力（怠速行驶），利用摩擦阻力在中心线前方10m处减速至5m/s，应距收费站中心线多远处开始减速；

    (2)车头通过中心线（成功计费）后，计划在40m内加速到15m/s，则牵引力至少多大；

    (3)求出上面这种行驶方式与不收费通过（不落杆全程匀速）相比因为收费而延误的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA＝3 kg，mB＝2 kg，A、B间的动摩擦因数μ＝0.2（假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。现用水平向右拉B物体，g取10 m/s2，则（　　）

    A.无论拉力F多大，A相对B始终静止

    B.无论拉力F多大，A受到的摩擦力不能超过6 N

    C.当拉力F=5 N时，B受到的摩擦力等于3 N，方向向左

    D.当拉力F＝15 N时，B受到的摩擦力等于9 N，方向向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

    (1) 实验中，为了保证绳子对小车的拉力恒定，则应该使绳子始终与木板________。

    (2) 下列说法中正确的是______

    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

    C．在探究加速度与质量的关系时，应该作出图象判断二者间的关系

    D．实验开始时，应该先释放小车再接通打点计时器的电源

    (3) 在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M=0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是______

    A．m1=4g B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g

    (4) 为了让绳子拉力成为小车的合力，需采取_____________________的操作。

    (5) 实验中打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=______m/s2(结果保留三位有效数字)。

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