某同学设计了一个测量风速大小的装置.用一根细线拴着一个小球.细线上端固定．如图所示.当风速水平向右时.小球静止.该同学测得此时细线与竖直方向的夹角为θ=30º.小球质量m=3kg.已知风对小球的作用力水平向右.其大小F=kv.其中k为比例系数.k=kg/s.v为风速大小．重力加速度g=10m/s2．忽略细线质量.空气浮力和风对细线的作用力� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学设计了一个测量风速大小的装置，用一根细线拴着一个小球，细线上端固定．如图所示，当风速水平向右时，小球静止，该同学测得此时细线与竖直方向的夹角为θ=30º，小球质量m=3kg，已知风对小球的作用力水平向右，其大小F=kv，其中k为比例系数，k=kg/s，v为风速大小．重力加速度g=10m/s²．忽略细线质量、空气浮力和风对细线的作用力．求：

(9) 小球对细线的拉力的大小？

(10)风速v的大小？

解：

(1)小球受重力mg、风的作用力F和细线的拉力T，则

竖直方向合力为零得Tcosθ=mg （3分）

设小球对细线的拉力为T'，则T'=T （1分）

T'=N （1分）

(2) 水平方向合力为零，则

Tsinθ=F （3分）

F=kv v=10m/s （2分）

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两块平行金属板、水平放置，带电情况如图所示并保持电量不变，其内部空间有两个静止悬浮着的小带电液滴A和B，则

A．带电液滴A和B带负电

B．使两板左、右错开一些可使液滴向下做加速运动

C．使两板靠近一些仍保持静止

D．使A和B粘合在一起会向下运动

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质量为 M的物体用细线通过光滑水平平板中央的光滑小孔与质量为m₁、m₂的物体相连，如图所示，M做匀速圆周运动的半径为r₁,线速度为v₁，角速度为ω₁，若将m₁ 和m₂之间的细线剪断，M最终仍将做匀速圆周运动，其稳定后的运动的半径为r₂,线速度为v₂，角速度为ω₂，以下各量关系正确的是（）

A.r₁=r₂, v₁<v₂

B.r₂> r₁, ω₂<ω₁

C.r₂< r₁, ω₂=ω₁

D.r₂ > r₁, v₁=v₂

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如图所示，一个质量为M的箱子放在水平地面上，箱内用长为L的细线拴一质量为m的小球，线的另一端拴在箱子的顶板上，现把细线和球拉到与竖直方向成一定角处从静止自由释放，当球摆到最低点时速度为v，此时地面受到的压力大小为

A．Mg B．

C．(M+m)g D．

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卡文迪许利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量．

(1) T型架横梁一端固定有一质量为m半径为r的均匀铅球A，旁边有一质量为m半径为r的相同铅球B，A、B两球表面的最近距离为L，已知引力常量为G，则A、B两球间的万有引力大小为F = ____________．

(2) 为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的措施是（）

A．增大石英丝的直径 B．减小T型架横梁的长度

C．利用平面镜对光线的反射 D．增大刻度尺与平面镜的距离

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科目：高中物理 来源： 题型：

质量为m的物体，由静止开始下落，由于阻力作用，下落的加速度为g，在物体下落h的过程中，下列说法中不正确的是（）

A．物体的动能增加了mgh

B．物体的机械能减少了mgh

C．物体克服阻力所做的功为mgh

D．物体的重力势能减少了mgh

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科目：高中物理 来源： 题型：

光滑水平桌面上有一轻弹簧，用质量m=0.4kg的小球将弹簧缓慢压缩，释放后物块从A点水平抛出，恰好由P点沿切线进入光滑圆管轨道MNP（圆管略大于小球），已知圆管轨道为半径R=0.8m，且圆管剪去了左上角135°的圆弧，P点到桌面的水平距离是R，竖直距离也是R，MN为竖直直径，g=10m/s²，不计空气阻力．求：

（1）释放时弹簧的弹性势能；

（2）小球能否通过M点？如能通过，求出在该点对管的压力．