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【题目】如图所示,竖直平面内的轨道ABCD由水平轨道AB与光滑的四分之一圆弧轨道CD组成,AB恰与圆弧CD在C点相切,轨道固定在水平面上.一个质量为m的小物块(可视为质点)从轨道的A端以初动能E冲上水平轨道AB,沿着轨道运动,由DC弧滑下后停在水平轨道AB的中点.已知水平轨道AB长为L.求:

(1)小物块与水平轨道的动摩擦因数μ.
(2)为了保证小物块不从轨道的D端离开轨道,圆弧轨道的半径R至少是多大?
(3)若圆弧轨道的半径R取第(2)问计算出的最小值,增大小物块的初动能,使得小物块冲上轨道后可以达到最大高度是1.5R处,试求物块的初动能并分析物块能否停在水平轨道上.如果能,将停在何处?如果不能,将以多大速度离开水平轨道.

【答案】
(1)解:小物块最终停在AB的中点,在这个过程中,由动能定理得:﹣μmg(L+0.5L)=﹣E

得:μ=

答:小物块与水平轨道的动摩擦因数μ为


(2)解:若小物块刚好到达D处,速度为零,同理,有:﹣μmgL﹣mgR=﹣E

解得CD圆弧半径至少为:R=

答:为了保证小物块不从轨道的D端离开轨道,圆弧轨道的半径R至少是


(3)解:设物块以初动能E′冲上轨道,可以达到的最大高度是1.5R,由动能定理得:

﹣μmgL﹣1.5mgR=﹣E′

解得:E′=

物块滑回C点时的动能为EC=1.5mgR= ,由于EC<μmgL= ,故物块将停在轨道上.

设到A点的距离为x,有﹣μmg(L﹣x)=﹣EC

解得:x= L

即物块最终停在水平滑道AB上,距A点 L处.

答:物块最终停在水平滑道AB上,距A点 L处.


【解析】(1)在小物块运动的整个过程中,重力做功为0,摩擦力做负功﹣1.5μmgL,根据动能定理求解μ.(2)小物块恰好不从轨道的D端离开轨道时,到达D点速度为零,由动能定理求出R.(3)根据动能定理求解出小物块恰好冲上最大高度1.5R时的初动能E′,物块滑回C点时的动能EC=1.5mgR,分析EC与滑块从B到A克服摩擦力做功的大小关系,即可判断物块能否停在水平轨道上.并能根据动能定理求解滑块停止在轨道何处.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用动能定理的综合应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,在平面直角坐标系xOy内,第Ⅰ象限存在沿y轴负方向的匀强电场,第Ⅳ象限以ON为直径的半圆形区域内,存在垂直于坐标平面向外的匀强磁场,磁感应强度为B一质量为m、电荷量为q的带正电的粒子,从y轴上y=h处的M点,以速度v0垂直于y轴射入电场,经x轴上x=2h处的P点进入磁场,最后以垂直于y轴的方向射出磁场。不计粒子重力。求:

1电场强度E的大小;

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【题目】如图所示,实线表示处在竖直平面内的匀强电场的电场线,与水平方向成α角,水平方向的匀强磁场与电场正交,有一带电液滴沿虚线l斜向上做直线运动,l与水平方向成β角,且α>β,则下列说法中正确的是(

A. 液滴一定做匀速直线运动

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D. 液滴有可能做匀变速直线运动

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【题目】(多选)如图所示平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接下极板接地静电计所带电荷量很少可被忽略.一带负电油滴被固定于电容器中的P点.现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离(   )

A. 平行板电容器的电容将变小

B. 静电计指针张角变小

C. 带电油滴的电势能将减少

D. 若先将上极板与电源正极的导线断开,再将下极板向下移动一小段距离,则带电油滴所受电场力不变

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(1)斜面AB的倾角θ

(2)滑块的质量m

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【题目】在光滑的水平桌面上有两个在同一直线上运动的小球a和b,正碰前后两小球的位移随时间的变化关系如图所示.在小球a和b的质量之比为( )

A.9:16
B.1:4
C.3:8
D.4:1

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【题目】如图4所示,x轴在水平地面内,y轴沿竖直方向.图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹,其中b和c是从同一点抛出的.不计空气阻力,则( )

A.a的飞行时间比b的长
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C.a的水平初速度比b的大
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(1)还缺少的实验器材是
(2)实验时为保证滑块受到的合力与细砂、小桶的总重力大小基本相等,细砂和小桶的总质量应满足的实验条件是 , 实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力,首先要做的步骤是
(3)在(2)问的基础上,让小桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出该两点的间距为 L、打下该两点时滑块的速度大小为 v1、v2( v1<v2),已知当地的重力加速度为 g.写出实验要验证的动能定理表达式(用题中所给的字母表示).

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