甲、乙两物体做直线运动的v t图像如图所示，由图可知( )
A．乙物体的加速度为1 m/s2
B．4 s内两物体的位移相等
C．4 s末甲物体在乙物体前面
D．条件不足，无法判断两物体何时相遇
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是 （ ）
A.研究地球的自转效应 B.研究乒乓球的旋转效应
C.研究火车从南京到上海运行需要的时间 D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间
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科目：高中物理 来源： 题型：
物体沿一条直线运动,下列说法正确的是( )
A.物体在某时刻的速度是3 m/s,则物体在1 s内一定走3m
B.物体在某1 s内的平均速度是3 m/s,则物体在这1 s内的位移一定是3m
C.物体在某段时间内的平均速度是3 m/s,则物体在1 s内的位移一定是3m
D.物体在某段位移内的平均速度为3 m/s,则物体在通过这段位移一半时的速度一定是1.5 m/s
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，物块A、B叠放在粗糙的水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速运动．设A、B之间的摩擦力为f1，B与水平桌面间的摩擦力为f2.在始终保持A、B相对静止的情况下，逐渐增大F，则摩擦力f1和f2的大小( )
A．f1不变、f2变大 B．f1变大、f2不变
C．f1和f2都变大 D．f1和f2都不变
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科目：高中物理 来源： 题型：
某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz．实验步骤如下：
A．按图甲所示，安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；:
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
根据以上实验过程，回答以下问题：
（1）对于上述实验，下列说法正确的是 ．
A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等 B. 弹簧测力计的读数为小车所受合外力
C．实验过程中砝码处于超重状态 D．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m／s2．（结果保留2位有效数字）
（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像（见上图），与本实验相符合是________ ____．
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长量为10 cm，运动时弹簧伸长量为9 cm，则升降机的运动状态可能是(g＝10 m/s2)。( )
A．以a＝1 m/s2的加速度加速上升
B．以a＝1 m/s2的加速度加速下降
C．以a＝9 m/s2的加速度减速上升
D．以a＝9 m/s2的加速度减速下降
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科目：高中物理 来源： 题型：
高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，速度均为v0＝30 m/s，距离s0＝100 m，t＝0时刻甲车遇紧急情况后，甲、乙两车的加速度随时间变化如图所示，取运动方向为正方向。
(1)通过计算说明两车在0～9 s内会不会相撞？
(2)在一个坐标系中画出甲乙的速度时间图像。
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，在同一竖直平面内的两正对着的相同半圆光滑轨道，相隔一定的距离，虚线沿竖直方向，一小球能在其间运动，今在最高点A与最低点B各放一个压力传感器，测试小球对轨道的压力，并通过计算机显示出来，当轨道距离变化时，测得两点压力差与距离x的图像如图，g取10 m/s2，不计空气阻力，求：
（1）小球的质量为多少？
（2）若小球的最低点B的速度为20 m/s，为使小球能沿轨道运动，x的最大值为多少？
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科目：高中物理 来源： 题型：
在平直公路上，一辆汽车以初速度为5m/s，加速度为2m/s2做匀加速直线运动。与此同
时（从此时刻开始计时），前方距汽车75m处有一辆摩托车正以15m/s的速度匀速前进。
求：（1）.经过多长时间，汽车和摩托车相距最远?
（2）.经过多长时间汽车追上摩托车?
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