| a/m.s-2 | 2.04 | 2.66 | 3.23 | 3.98 |
| m/kg | 2.00 | 1.50 | 1.25 | 1.00 |
| $\frac{1}{m}$/kg-1 | 0.50 | 0.67 | 0.80 | 1.00 |
分析 (1)根据描点法作出图象;
(2)根据图象判断当F一定时,a与m的关系;
(3)a-$\frac{1}{m}$图象的斜率表示力F,根据图象求解F
解答
解:(1)根据描点法作出图象,如图所示:
(2)由a-$\frac{1}{m}$图象可知,当F一定时,a与$\frac{1}{m}$成正比,则a与m成反比;
(3)a-$\frac{1}{m}$图象的斜率表示力F,则F=$\frac{4.0}{1.0}=4N$
故答案为:(1)如图所示;(2)反;(3)4
点评 要掌握作图的方法,连线时应使直线过尽可能多的点,不在直线上的点应大致对称地分布在直线两侧,离直线较远的点应视为错误数据,不予考虑.用图象研究加速度与质量关系知,不能作a-m图象,因为a-m图线是曲线,不能得出a-m的定量关系.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| x/cm | 10.00 | 20.00 | 30.00 | 40.00 |
| y/cm | 4.92 | 20.21 | 45.85 | 81.65 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 场强处处为零的区域内,电势一定处处相等 | |
| B. | 场强处处相同的区域内,电势也一定处处相等 | |
| C. | 沿场强方向,电势一定越来越小 | |
| D. | 同一电场中等差等势面分布越密的地方,场强一定越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用拳头击打墙壁,拳头感到疼痛,说明墙壁对拳头有作用力 | |
| B. | 用拳头击打棉花包,拳头不感到疼痛,说明棉花包对拳头没有作用力 | |
| C. | 打篮球时,接球时对手有作用力,手对球没有作用力 | |
| D. | 打篮球时,接球时球对手的作用力在先,手对球的作用力在后 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | H+$\frac{v_0^2}{2g}$ | B. | H-$\frac{v_0^2}{2g}$ | C. | $\frac{v_0^2}{2g}$ | D. | $\frac{v_0^2}{g}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 根据F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,当两点电荷间的距离趋近于零时,库仑力将趋向无穷大 | |
| B. | 当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷 | |
| C. | 所有带电物体的电荷量只能是元电荷的整数倍 | |
| D. | 正负电荷中和的过程中不遵循电荷守恒定律 |
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