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    轻质弹簧原长10cm，在它下面挂一个所受重力为4N的物体处于静止时，弹簧长12cm，则错误的是（　　）
    A．该弹簧的劲度系数k=200N/m
    B．物体受到的合力大小为4N
    C．弹簧受到的拉力大小为4N
    D．物体受到的弹力大小为4N
    A、根据弹力与形变量之间的关系为：F=kx=k（l-l0），
    故有：k=
    F
    l-l0
    =
    4
    (12-10)×10-2
    N/m=200N/m    ，故A正确．
    B、物体受到重力和弹力作用，合力为零，故B错误．
    C、根据牛顿第三定律可得，弹簧受到的拉力大小为4N，故C正确．
    D、根据物体平衡条件，物体受到的弹力大小为4N，故D正确．
    本题选错误的，故选：B
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图，光滑半圆形轨道半径为R，水平面粗糙，弹簧自由端D与轨道最低点C距离为4R，一质量为m的可视为质点的小物块自圆轨道中点B由静止释放，压缩弹簧后被弹回到D点恰好静止。已知物块与水平面的动摩擦因数为0．2：重力加速度为g，弹簧始终处在弹性限度内，求：
    小题1:弹簧的最大压缩量和最大弹性势能
    小题2:现把D点右侧水平地面打磨光滑，且已知弹簧压缩时弹性势能与压缩量的二次方成正比，使小物块压缩弹簧，释放后能通过半圆轨道最高点A，压缩量至少是多少?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    用金属制成的线材（如钢丝、钢筋）受到的拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础．现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/100，由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如右图：
    长度/m截面积S/cm2\伸长x/m\拉力F/N2505007501000
    10.050.040.080.120.16
    20.050.080.160.240.32
    30.050.120.240.360.48
    10.100.020.040.060.08
    10.200.010.020.030.04
    （1）根据测试结果，推导出线材伸长x与材料的长度L、材料的横截面积S及拉力F的函数关系为x=______（用所给字母表示，比例系数用k表示）．
    （2）在寻找上述关系中，运用______科学研究方法．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一根弹性细绳（遵循胡克定律）原长为l，劲度系数为k，将其一端穿过一个光滑小孔O（其在水平地面上的投影点为O’），系在一个质量为m的滑块A上，A放在水平地面上．小孔O离绳固定端的竖直距离为l，离水平地面高度为h（h＜mg/k），滑块A与水平地面间的最大静摩擦力为正压力的μ倍．问：
    （1）当滑块与O’点距离为r时，弹性细绳对滑块A的拉力为多大？
    （2）滑块处于怎样的区域内时可以保持静止状态？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一根轻质弹簧测力计内的轻质弹簧的劲度系数为k=100N/m，在弹簧测力计的两端有两人向相反方向各用2N的力水平地拉弹簧，则弹簧测力计的示数及弹簧的伸长量分别为（　　）
    A．0N，0cmB．4N，4cmC．2N，2cmD．2N，1cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做探究弹力跟弹簧长度的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应弹簧的长度，将数据填在了下面的表中。（弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s2）
    砝码质量m（g）
    		0
    		30
    		60
    		90
    		120
    		150
    弹簧长度L（cm）
    		6.00
    		7.50
    		9.00
    		10.50
    		12.00
    		13.50
    弹力大小f（N）
    		0
    		0.3
    		0.6
    		0.9
    		1.2
    		1.5

    （1）由以上实验数据求得弹簧的劲度系数k=__________N/m。
    （2）由以上实验数据得出弹簧弹力大小f与长度L的关系式为__________。对应的函数关系图线与横轴（长度L）的交点代表__________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （本题10分）如图所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…。

    (1)、图中电火花计时器的工作电压是         V的交流电；
    (2)、实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋多根、钉子、打点计时器、纸带、电源等。还缺少的测量器材是                   。
    (3)图中小车上有一固定小螺钉，下图给出了4种橡皮筋与小螺钉的套接方式示意图，为减小实验误差，你认为最合理的套接方式是       。

    (4)在正确操作的情况下，某次所打的纸带如下图所示。打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的                部分进行测量(根据下面所示的纸带回答），小车获得的速度是               m/s。(计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组用质量为0.5kg的重锤的自由落体运动来验证机械能守恒，安装好如图甲所示的实验装置进行实验。如图甲所示接通电源，静止释放重物，打出一条纸带如图乙所示。
       
    请回答：（1）该实验中必需的测量器材是            
    （2）指出上述装置安装中一处不合理的地方                  。
    （3）如图乙纸带上所示，则重锤运动的加速度                  m/s2，重锤从O点运动到D点的过程，重力势能减少           J。（本地的重力加速度g取9.8m/s2，计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （18分）（1）（8分）某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持　　　　　状态。
    （2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长
    x0=　　cm，劲度系数k=　　　N/m。
    （3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一个弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x=　　　　cm。

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