在“利用打点计时器测定匀变速直线运动加速度的实验中.某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5点取一个计数点.共取了A.B.C.D.E..六个计数点(每相邻两个计数点间还有四个点)．从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段.将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中.如图所示．⑴若把每一段纸带的右上端连接起来.结果得到一条倾斜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(8分)在“利用打点计时器测定匀变速直线运动加速度”的实验中，某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、，六个计数点(每相邻两个计数点间还有四个点)．从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段)，将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示．

⑴若把每一段纸带的右上端连接起来，结果得到一条倾斜的直线，如图所示，由图可知纸带做      运动，你判断的依据是         ；
⑵为求出打B点时小车的瞬时速度，需要测出哪段纸带的长度？答：         ；
⑶若测得a段纸带的长度为10.0cm，e段纸带的长度为2.0cm，则可求出加速度的大小为         m/s²。

⑴匀减速直线(匀变速直线)，相邻相等时间内纸带的长度之差相等；⑵AC(或a、b)；⑶2

解析试题分析：由图可知，所得五段纸带长度(相邻计数点间的距离)逐渐减小，且成等差，又因为各计数点间时间间隔相等，即相邻相等时间内纸带的长度之差相等，因此可以判断纸带做匀减速直线运动；
⑵B点为计数点A、C段的中间时刻点，因此需要测量纸带AC段(或a、b段)的长度；
⑶根据匀变速直线运动规律可知x₁－x₅＝4a(Δt)²，解得：a＝2m/s²
考点：本题主要考查了“匀变速直线运动的研究”实验问题，属于中档题。

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（4分）如图是通过重物自由下落的实验验证机械能守恒定律。关于本实验下列说法正确的是

A．从实验装置看，该实验可用4-6伏的直流电源

B．用公式

时，要求所选择的纸带第一、二两点间距应接近2mm

C．本实验中不需要测量重物的质量

D．测纸带上某点的速度时，可先测出该点到起点间的时间间隔，利用公式

计算

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（13分）育才中学高2013级某科技创新小组在小制作中需要1.00Ω的定值电阻．由于实验室没有合适的电阻，他们打算用一段导线代替．他们在实验室找到了两圈长度均为100.00m的粗细均匀的导线圈a、b，他们用螺旋测微器测出b线圈导线的直径和用多用电表“R×100”档粗测b线圈的总电阻示数如图甲、乙所示．

（1）导线b的直径d=        mm；由多用电表得线圈b的总电阻约为R_b=        Ω
（2）接着测出线圈a、b的U-I图像如图丙所示，实验室提供如下器材可选：
A．电流表A₁(600 mA，1.0Ω )；     B．电流表A₂(40m A，10.0Ω)；
C．电压表V₁(3 V，6 kΩ)；         D．电压表V₂(50 V，20 kΩ)；
E．滑动变阻器R₁(100Ω，1.0A)；    F．滑动变阻器R₂(10Ω ，2 A)；
G．直流电源E (50V，0.05 Ω)；      H .开关一个，带夹子的导线若干．
以上器材中，要求实验测b线圈的伏安特性曲线，且在实验时需测出多组有关数据和尽可能高的测量精度．电流表选用：     ；电压表选用：     ；滑动变阻器选用：      ．(只填仪器前的字母代号)．请在答题卷的虚线框中画出实验的电路图．

（3）最后，他们决定用线圈a的一段导线来替代1.00Ω的电阻，他们应将长度L=     m的导线接入电路．

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我校机器人协会的同学利用如图所示的装置探究作用力与反作用力的关系。如图甲所示，在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球，在圆盘测力计的托板上放一烧杯水，读出两测力计的示数分别为F₁、F₂；再把小球浸没在水中（水不会溢出），如图乙所示，读出两测力计的示数分别为F₃、F₄。

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（2）水对铁球的浮力大小为_________，若___________，就说明了作用力与反作用力大小相等。

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探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：

（1）关于该实验的说法中正确的是___________.

A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W，2W，3W，…….所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条，3条，……橡皮筋并在一起进行第2次，第3次，……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W，3W，…….

B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜.

C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带.纸带上打出的点，两端密，中间疏.出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小.

D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.

（2）在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是（回答一种即可）

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某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50 Hz.

（1）实验中木板略微倾斜，这样做____________（填答案前的字母）．
A．是为了释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大橡皮筋对小车的弹力
C．是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
D．是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动
（2）若根据多次测量数据画出的W－v草图如图乙所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是________．
A．W∝ B．W∝ C．W∝v² D．W∝v³

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某同学要粗略测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ，步骤如下：

（1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图甲,由图可知其长度为________mm；用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图可知其直径为________mm；

用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙，则该电阻的阻值约为_______Ω．

（2）由此可估算此圆柱体材料的电阻率约为ρ=________Ω·m．(保留2位有效数字)

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在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于紧靠槽口处．使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离糟口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离均为x=10.00cm，A、B间距离y₁=4.78cm，B、C间距离y₂=14.58cm。重力加速度为g。

（1）根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v₀= （用题中所给字母表示）。
（2）小球初速度的测量值为 m/s。（保留三位有效数字）

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