分析 物体受到弹簧测力计拉力与滑动摩擦力作用,处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力等于弹簧测力计示数;由图示弹簧测力计确定其分度值,读出其示数,即可求出滑动摩擦力;由滑动摩擦力公式可以求出动摩擦因素.
当两个互相接触的物体之间发生相对运动时,会产生滑动摩擦力,滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反;当弹簧秤读数稳定时说明物块所受力是平衡力.
解答 解:(1)由图示弹簧测力计可知,其分度值是0.1N,其读数F=2.60N,由平衡条件得滑动摩擦力为:f=F=2.60N;
(2)滑动摩擦力为:f=μFN=μG,
动摩擦因数为:μ=$\frac{f}{G}$=$\frac{2.60}{13}$=0.2.
(3)此过程不一定必须要匀速拉动木板,加速或减速拉动也可以,只要物块P受到滑动摩擦力即可;
故答案为:(1)2.60;(2)0.2;(3)不要求,只要滑动,即为滑动摩擦力.
点评 本题考查了弹簧测力计的读数、求动摩擦因数,对弹簧测力计读数时要先确定其分度值,读数时视线要与刻度线垂直;应用平衡条件可以求出滑动摩擦力,应用滑动摩擦力公式可以求出动摩擦因数.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小芳下降过程处于失重状态 | |
| B. | 小芳起跳以后在上升过程中处于超重状态 | |
| C. | 小芳起跳时地面对他的支持力大于他的重力 | |
| D. | 起跳过程地面对小芳至少做了450J的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | α粒子散射实验是原子核式结构理论的实验基础 | |
| B. | 光电效应实验表明光具有粒子性 | |
| C. | 电子的发现揭示了原子不是构成物质的最小微粒 | |
| D. | 康普顿效应进一步证实了光的波动特性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两个分力的夹角要尽量大些 | |
| B. | 拉橡皮条的拉力要适当大些 | |
| C. | 拉橡皮条时,橡皮条,细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板 | |
| D. | 拉橡皮条的细绳要细且长,要在细绳正下方,稍远的距离上描出两个点,用以确定细绳拉力的方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{9}$倍 | B. | $\frac{1}{3}$倍 | C. | 3倍 | D. | 9倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F做的功为mgL(1-cosθ) | B. | F做的功为mgLcosθ | ||
| C. | 重力做功FLsinθ | D. | 重力做功mgL(1-cosθ) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 行驶中汽车制动后滑行一段距离,最后停下 | |
| B. | 流星在夜空中坠落并发出明亮的光焰 | |
| C. | 降落伞在空中匀速下降 | |
| D. | 从高处沿光滑曲面下滑的物体 |
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