某物理兴趣小组在一次探究实验活动中.要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上.右端装有定滑轮,木板上有一滑块.其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连.右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz．开始实验时.在托盘中放入适量砝码.滑块开始做匀加速直线运动.在纸带上打出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

（Ⅰ）(8分)某物理兴趣小组在一次探究实验活动中，要测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．

（1）上图给出的是实验中获取纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点未画出，用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示．根据图中数据可以计算出：点“2”的瞬时速度

加速度

（保留三位有效数字）．
（2）为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，该小组用天平测出了滑块的质量

，托盘和砝码的总质量

。若用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板间的动摩擦因数

＝（用g、a、

、

等字母表示）．与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大”或“偏小”）．
（Ⅱ）.(10分)用伏安法测量一个阻值约为20Ω的未知电阻R_x的阻值．
①在以下备选器材中，电流表应选用_____，电压表应选用______，滑动变阻器应选用_______（填写器材的字母代号）；

电源E（电动势3V、内阻可忽略不计）
电流表A₁（量程0 ～ 50 mA，内阻约12 Ω）
电流表A₂（量程0 ～ 3 A，内阻约0.12 Ω）
电压表V₁（量程0 ～ 3V，内阻约3 kΩ）
电压表V₂（量程0 ～ 15V，内阻约15 kΩ）
滑动变阻器R₁（0 ～ 10 Ω，允许最大电流2.0 A）
滑动变阻器R₂（0 ～ 1000 Ω，允许最大电流0.5 A）
定值电阻R（30 Ω，允许最大电流1.0 A），开关、导线若干
② 请在右边的虚线框中画出测量电阻R_x的实验电路图（要求所测量值的变化范围尽可能大一些，所用器材用对应的符号标出）．
③ 某次测量中，电压表读数为U时，电流表读数为I，则计算待测电阻阻值的表达式R_x=

（Ⅰ）（1）

（2分）0.497m/s²（3分）

（2）

（3分），偏大（2分）
（II）① (6分)

，

(每空2分)
②（4分）
③（2分）

（写成

30同样给分）

略

练习册系列答案

毕业总复习高分策略指导与实战训练系列答案

创优考100分系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即

，使用这种方法需满足的条件是两小车 (填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)相同.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示

F / N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a / m·s^－²	0.10	0.20	0.29	0.40	0.51

（1）根据表中的数据在坐标图上作出a — F图象
（2）图像的斜率的物理意义是____________
（3）图像（或延长线）与F轴的截距的物理意义是______________________________
（4）小车和砝码的总质量为 __________ kg．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，下列叙述中正确的是（）

A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大

B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力

C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同

D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可

（2）探究步骤中：
a、在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F₁和F₂。
b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。　　
以上两步骤均有错误和疏漏，请指出错误和疏漏。　
在a 中是
在b 中是

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系。图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦。实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点。
a. 该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离，并计算出它们与O点之间的速度平方差△V²（△V²=" V" ²－V ₀²），填入下表：

若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为      N
b.若该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围。你认为主要原因是                           ，
实验操作中改进的措施是                  。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(1)实验一：甲同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如题图1所示，该铜丝的直径为____________mm。有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．乙同学用它测量一工件的长度，游标卡尺的示数如题图2所示，该工件的长度为 mm。

(2) 实验二：在“在验证动量守恒定律”的实验中，
1实验中，在确定小球落地点的平均位置时通常采用的做法是　　　　　　　　　　，
其目的是减小实验中的　　　　　　　　　　（选填系统误差、偶然误差）。
2实验中入射小球每次必须从斜槽上滚下，这是为了保证入射小球每一次到达斜槽末端时速度相同。
3实验中入射小球的质量为