(多选)如图所示,电动势为E,内阻为r的电源与滑动变阻器R1、定值电阻R2、定值电阻R3、平行板电容器及理想电流表组成闭合电路,图中电压表为理想电压表,当滑动变阻器R1的触头向左移动一小段时,则 ( )
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A.电流表读数增大
B.电容器带电荷量增加
C.R2消耗的功率减小
D.电压表与电流表示数变化量之比不变
科目:高中物理 来源:2015-2016学年宁夏吴忠吴忠中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为某质点的
图像,则下列说法中正确的是( )
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A.在
内,质点做匀变速直线运动
B.在
内,质点处于静止状态
C.在
末,质点向相反方向运动
D.在
,质点的加速度为![]()
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科目:高中物理 来源:2016届北京市石景山区高三第一学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
某物理兴趣小组要精确测量一只电流表G(量程为1mA、内阻约为100Ω)的内阻。实验室中可供选择的器材有:
电流表A1:量程为3mA,内阻约为200Ω;
电流表A2:量程为0. 6A,内阻约为0.1Ω;
定值电阻R1:阻值为10Ω;
定值电阻R2:阻值为60Ω;
滑动变阻器R3:最大电阻20Ω,额定电流1.5A;
直流电源:电动势1.5V,内阻0.5Ω;
开关,导线若干。
(1)为了精确测量电流表G的内阻,你认为该小组同学应选择的电流表为 (选填“A1”或“A2”)、定值电阻为 (选填“R1”或“R2”)。
(2)在图的方框中画出你设计的实验电路图。
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(3)按照你设计的电路进行实验,测得电流表A的示数为I1,电流表G的示数为I2,则电流表G的内阻的表达式为rg = 。
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科目:高中物理 来源:2016届重庆巴蜀中学高三上期模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
从某国带回一把标有“110V、60Hz、880W”的电咖啡壶,该电咖啡壶利用电热丝加热。在我国,为使电咖啡壶能正常工作,需要通过变压器与市电相连。下列说法正确的是
A. 可以将电咖啡壶直接与市电相连,只是电功率是3520W
B. 电咖啡壶应接在A、B线圈匝数比为2:1的B线圈两端,且B线圈绕制的导线较粗
C. 电咖啡壶通过变压器正常工作时,与市电相连的线圈中电流为8A
D. 电咖啡壶通过变压器正常工作时,电热丝中的交变电流频率为60Hz
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科目:高中物理 来源:2016届吉林实验中学高三上期第五次模拟考试物理卷(解析版) 题型:计算题
我国不少省市ETC联网正式启动运行,ETC是电子不停车收费系统的简称.汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示.假设汽车以正常行驶速度v1=16 m/s朝收费站沿直线行驶,如果过ETC通道,需要在距收费站中心线前d=8 m处正好匀减速至v2=4 m/s,匀速通过中心线后,再匀加速至v1正常行驶;如果过人工收费通道,需要恰好在中心线处匀减速至零,经过t0=25 s缴费成功后,再启动汽车匀加速至v1正常行驶.设汽车在减速和加速过程中的加速度大小分别为a1=2 m/s2、a2=1 m/s2.求:
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(1)汽车过ETC通道时,从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小;
(2)汽车通过ETC通道比通过人工收费通道速度再达到v1时节约的时间Δt是多少?
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科目:高中物理 来源:2016届黑龙江大庆一中高三上期第四次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比,且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同。现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落,在落到地面之前都已做匀速直线运动,那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中,其重力的功率之比为( )
A. m1:m2 B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图,倾角为37°的斜面上一重力为50N的木块恰好匀速下滑,sin37° = 0.6.求:
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(1)木块所受到的摩擦力为多少?
(2)木块与斜面间的动摩擦因数为多少?
(3)用平行斜面的力向上推木块匀速上滑,该推力为多大?
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一上期第五次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
一物体做平抛运动,下列说法错误的是( )
A.任意相等时间,速度的变化量相同
B.任意相等时间,竖直位移相等
C.任意相等时间,水平位移相等
D.任一时刻,速度反向延长线交于其水平位移中点
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科目:高中物理 来源:2016届黑龙江哈尔滨六中高三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
曹冲称象故事讲的是曹冲把象牵到船上,等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方刻了一条线.把象牵到岸上来后再把一块一块的石头装上船,等船身沉到刚才刻的那条线和水面平齐后,石头总的重量等于大象的重量,下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是 ( )
A.研究加速度与合力、质量的关系
B.建立“点电荷”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念
D.建立“合力和分力”的概念
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