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【题目】某同学用如图所示实验装置探究加速度和力、质量的关系的实验,保持小车质 量不变,改变沙和沙桶的质量,测得小车的加速度 a 和拉力 F 的数据如下表所示:

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/(m·s-2)

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

(1)根据表中的数据在图所示的坐标中作出 aF 图象_______

(2) 小车和砝码的总质量为_______kg

(3)图象(或延长线) F 轴的截距的物理意义是____________________________________

【答案】 1 小车受到的阻力为0.1N

【解析】

1)先描点,画出图象如图所示,

2)根据图象可以a-F图象的斜率,所以m==1kg
3)图象横轴截距的意义是当F=0.1N时,加速度恰为零,则说明拉力等于摩擦力,所以横纵标的值表示摩擦力为0.1N

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【题目】如图所示,一个称为千人震的趣味物理小实验所用器材是一节电动势为1.5V的新干电池、几根导线、开关和一个用于日光灯上的镇流器,几位同学手拉手连成一排,另一位同学将电池、镇流器、开关用导线连接起来,并将它们和首、尾两位同学两只空着的手相连,在开关____________(填闭合断开)时就会使连成一排的同学都有触电的感觉,该实验的原理是_____________________

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【题目】大型商场或者大型超市为了方便顾客上下楼,都会安装自动扶梯。小王同学经过调查研究发现,不同商场或超市中的自动扶梯是不一样的,可以分为两大类,一种有台阶,另一种无台阶,两种自动扶梯分别如图所示。此外,小王同学还发现,为了节约能源,在没有顾客乘行时,这两种自动扶梯都以较小的速度匀速运行,当有顾客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行。则电梯在运送顾客上楼的整个过程中

A. 图甲所示的无台阶自动扶梯中,乘客始终受摩擦力作用

B. 图乙所示的有台阶自动扶梯中,乘客始终受摩擦了作用

C. 图甲所示的无台阶自动扶梯中,乘客对扶梯的作用力始终竖直向下

D. 图乙所示的有台阶自动扶梯中,乘客对扶梯的作用力始终竖直向下

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,三个点电荷q1、q2、q3固定在一直线上,q2q3的距离为q1q2的距离的2倍,每个电荷所受静电力的合力均为零,由此可以判定,三个电荷的电量之比q1:q2:q3 ( )

A. 9:4:9

B. 4:9:4

C. (-9):4:(-36)

D. 4:9:36

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【题目】如图所示,物体 A 置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下 列关于物体 A 在上述两种情况下的受力描述,正确的是( )

A. 物体 A 随传送带一起向上运动时,A 所受的摩擦力沿斜面向上

B. 物体 A 随传送带一起向下运动时,A 所受的摩擦力沿斜面向下

C. 物体 A 随传送带一起向下运动时,A 不受摩擦力作用

D. 无论 A 随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体 A 的作用力均相同

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【题目】探究求合力的方法实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套弹簧秤。如图所示

1)在实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另 一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条, 将结点 O 拉至某一位置。然后用一个弹簧秤拉橡皮条,在此 过程中必须注意以下几项,其中正确的是________

A.两根细绳必须等长。

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D.用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮条时必须将结点 O 拉至同一位置

2)若在实验中,把木板竖直放置,同时用细绳 OA 跨过钉在木板上的光滑的钉子 C,下端挂重力已知的钩码,细绳 OB 用一个弹簧秤钩住,如图所示,可以通过改变钩码的 个数和弹簧秤的拉力来调整橡皮筋与两细绳的结点 O 的位置。图中 OC 与橡皮筋延长 线的夹角为α,细绳 OB 与橡皮筋延长线的夹角为β,且α+β90°,下列操作正确的是________

A.增加钩码个数后,为使结点位置不变,应减小β,同时减小弹簧秤的拉力

B.增加钩码个数后,为使结点位置不变,应增大β,同时增大弹簧秤的拉力

C.保持钩码个数不变,将钉子 C 向左移动一些,为使结点位置不变,应增大β,同时增大弹 簧秤的拉力

D.保持钩码个数不变,将钉子 C 向左移动一些,为使结点位置不变,应减小β,同时 增大弹簧秤的拉力

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【题目】如图所示,AMB是一条长L=10m的绝缘水平轨道,固定在离水平地面高h=1.25m处,AB为端点,其中AM=7m,轨道AM部分有水平向右的匀强电场,轨道MB部分有水平向左的匀强电场,电场大小均为E=5×103N/C。一质量m=0.1kg、电荷量q=+1.4×10-4C的可视为质点的滑块在轨道上自A点静止释放,从B点离开电场,己知滑块与轨道间的动摩擦因数μ=0.2,忽略两电场的边缘效应,求滑块

(1)从A点运动到M点所用的时间;

(2)到达B点的速度;

(3)落地点距B点的水平距离。

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【题目】目前我省交警部门开展的车让人活动深入人心,不遵守车让人的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚,如图所示,以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,有一老人正在过人行横道,此时汽车的车头距离停车线8m该车减速时的加速度大小为5m/s2则下列说法中正确的是(

A.如果驾驶员立即刹车制动,则t=2s时,汽车离停车线的距离为2m

B.如果在距停车线6m处开始刹车制动,汽车能在停车线处刹住停车让人

C.如果驾驶员的反应时间为0.4s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人

D.如果驾驶员的反应时间为0.2s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人

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【题目】两个质点AB放在同一水平面上,同时由静止开始从同一位置沿相同方向做直线运动,其运动的v-t图象如图所示。对AB运动情况的分析,下列说法正确的是

A. A,B加速时的加速度大小之比为2:1

B. A,B减速时的加速度大小之比为1:1

C. t5t0时,AB相距最远

D. t6t0时,AB相遇

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