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    【题目】如图所示，牛顿在思考万有引力定律时就曾设想，把物体从高山上O点以不同的速度v水平抛出，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星，则下列说法正确的是　　

    A.落到A点的物体做的是平抛运动

    B.以的速度抛出的物体将沿B轨道运动

    C.以 的速度抛出的物体将沿C轨道运动

    D.以的速度抛出的物体将沿C轨道运动

    【答案】C

    【解析】

    A．落到A点的物体受到空气阻力，不属于平抛运动，A错误；

    B．第一宇宙速度是最小的发射速度，以的速度抛出的物体最终落回地面，不会沿B轨道运动，B错误；

    C．第二宇宙速度，大于第一宇宙速度，小于第二宇宙速度的物体将围绕地球运动，则以 的速度抛出的物体将沿C轨道运动，C正确；

    D．第三宇宙速度，大于第二宇宙速度的物体将离开地球，以 的速度抛出的物体不在围绕地球运动，而是围绕太阳运动，D错误；

    故选C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆质量为10kg的玩具车在平直的水平面上从静止开始运动，运动过程中玩具车所受到的阻力恒定，经过12s达到最大速度。其加速度a和速度的倒数图象如图所示，根据图象所给的信息，下列说法正确的是（　　）

    A.玩具车达到最大速度时发生的位移为140m

    B.玩具车功率恒定，功率为400W

    C.玩具车运动过程所受到的阻力大小为30N

    D.当玩具车的速度等于10m/s时，玩具车的加速度等于4m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在区域I和区域II内分别存在着与纸面垂直的匀强磁场，一带电粒子沿着弧线apb由区域I运动到区域II．已知圆弧ap与圆弧pb的弧长之比为2∶1，下列说法正确的是

    A. 粒子在区域I和区域II中的速率之比为2∶1

    B. 粒子通过圆弧ap、pb的时间之比为2∶1

    C. 圆弧ap与圆弧pb对应的圆心角之比为2∶1

    D. 区域I和区域II的磁场方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的探索和发现过程中，运用了许多研究方法，如：理想实验法、控制变量法、极限思维法、建立理想模型法、假设法、类比法、微元法等以下关于所用研究方法的叙述中不正确的是　　

    A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法

    B.根据速度定义式，当时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法

    C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变，研究加速度与力的关系，再保持力不变，研究加速度与质量的关系，该实验运用了控制变量法

    D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，静止在粗糙水平面上的物块A、B用轻弹簧相连，其质量比为1：3，两物块与水平面间的动摩擦因数相同。若用水平拉力F向右拉动物块B，当系统稳定时，弹簧的伸长量为x1若用水平拉力2F向左拉动物块A，当系统稳定时，弹簧的伸长量为x2．则x1：x2等于（　　）

    A.1：2B.1：3C.1：4D.1：6

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两物体A、B的v-t图象如图所示，在0-时间内，下列说法中正确的是( )

    A.A物体的加速度不断增大，B物体的加速度不断减小

    B.A、B两物体的加速度大小都在不断减小

    C.A、B两物体的位移都在不断增大

    D.A、B两物体的平均速度大小都小于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学想用以下器材组装一只简易欧姆表，并能比较精确地测量一只约几千欧电阻的阻值。

    A．电流计（满偏电流为1mA，内阻为20Ω）

    B．电流计（满偏电流为0.6A，内阻为5Ω）

    C．电源（电动势3V，内阻不计）

    D．滑动变阻器（最大阻值为5000Ω）

    E．滑动变阻器（最大阻值为100Ω）

    （1）以上器材中电流计应选用______（填“A”或“B”），滑动变阻器应选用______（填“D“或“E“）：

    （2）组装好的欧姆表调零后，滑动变阻器被接入电路部分的阻值为______Ω。

    （3）现有部分电路装在一个小盒子里，它与盒外的接线柱A、B、C、D相连。若该部分电路仅由两个阻值均为2000Ω的电阻连接而成，且两个接线柱之间最多只能接一个元件。现用组装好的欧姆表测得A、B间电阻为2000Ω，B、C间的电阻为4000Ω，用导线将C、D连接后，测得A、B间的电阻为1000Ω．请在方框中画出盒子内这两个电阻的连接图______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上，斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E，轻弹簧一端固定在斜面顶端，另一端拴接一不计质量的绝缘薄板。一带正电的小滑块，从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，并能压缩弹簧至R点(图中未标出)，然后返回。则( )

    A. 滑块从P点运动到R点的过程中，其机械能增量等于电场力、弹簧弹力、摩擦力做功之和.

    B. 滑块从P点运动到R点的过程中，电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和.

    C. 滑块返回能到达的最低位置在P点；

    D. 滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量之差；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的装置验证动能定理，不计空气阻力，测量步骤如下：

    （I）将小物块在一条橡皮筋的作用下从某一位置弹出，小物块沿粗糙的水平桌面直线滑行，之后滑离水平桌面平拋落至水平地面上，标记出小物块的弹出位置和在水平地面上的落点M1；

    （II）在钉子上分别套上完全相同的2条、3条、4条……橡皮筋，将小物块每次都从步骤（I）中的同一位置弹出，重复步骤（I），标记出小物块在水平地面上的落点M2、M3、M4……

    （III）测量相关数据，进行数据处理.

    （1）为求出小物块滑离水平桌面时的速度，需要测量下列物理量中的__________（填选项前的字母）。

    A. 橡皮筋的原长x B. 橡皮筋的伸长量△x

    C. 桌面到地面的高度h D. 小物块平抛过程的水平距离L

    （2）请用（1）中测得的物理量表示小物块滑离水平桌面时的动能__________（已知小物块的质量m）。

    （3）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3……，小物块平抛过程的水平距离分别记为L1、L2、L3……若不能忽略水平桌面与小物块间摩擦力做的功，则以橡皮筋对小物块做功（W）为纵坐标，以小物块平拋过程水平距离的平方（L2）为横坐标作图，得到的图像是_________.

    A. B. C. D.

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