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17.关于加速度,下列说法中正确的是(  )
A.速度越大,加速度一定越大
B.速度变化越大,加速度一定越大
C.速度变化越快,加速度一定越大
D.相等时间内速度变化越大,加速度一定越小

分析 首先知道加速度是描述速度变化快慢的物理量,利用加速度的定义式即可判断选项.

解答 解:据加速度的定义式:a=$\frac{△v}{△t}$可知:
AB、当速度越大或速度变化越大时,还取决于时间,所以加速度不一定越大,故AB错误;
C、加速度是描述速度变化快慢的物理量,所以速度变化越快,加速度越大,故C正确;
D、据加速度的定义式可知,相等时间内速度变化越大,加速度一定越大,故D错误.
故选:C.

点评 明确加速度是描述速度变化快慢的物理量,知道加速度与速度、速度的变化量和时间的关系是解题的核心.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.一个质点作简谐运动的振动图象如图所示.从图中可以看出,该质点的振幅A=0.1m,频率f=2.5Hz.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图,一质量为1kg的小球静止在一竖直放置的轻弹簧上,弹簧劲度系数k=50N/m,现用一竖直向下的F=5N的恒力作用在小球上,当小球向下运动到最大速度时撤去F,则小球再回到初始位置时的速度大小为(弹簧一直处于弹性限度内)(  )
A.1m/sB.2m/sC.2$\sqrt{2}$m/sD.$\frac{\sqrt{2}}{2}$m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.从A到B,经过时间为5s,在A点的速度方向与水平方向成30°,偏向上.大小是5m/s,在B点的速度大小也是5m/s,但方向与水平方向成30°角,偏向下.求这段时间的加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.在如图所示的电路中,电源电动势恒定,内阻为r,C为电容器,电灯A、B的电阻分别为RA和RB,滑动变阻器的总电阻为R0,且RA>RB>R0,开关闭合后,如果将滑动触头P由变阻器的最左端a向最右端b滑动的过程中(不考虑灯泡电阻随温度变化的影响),下列说法中正确的是(  )
A.电流表示数先变大后变小
B.电灯B消耗的电功率逐渐变大
C.电容器两极板上的电量先变大后变小
D.电源的输出功率先变大后变小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图,M、N为两带电小球,用长为L的绝缘轻绳相连,两球分别穿在两竖直光滑杆上(杆下端平齐),绳刚好水平拉直.现静止释放两球,离开杆后,立即进入虚线下方垂直纸面的匀强磁场中(磁感应强度为B),两球仍一直能保持连线水平并竖直下落,匀强磁场区域足够大,设M球带正电,电量为+q,下列说法正确的是(  )
A.磁场方向一定垂直于纸面向外B.N球带负电,电量一定为-q
C.刚进入磁场时,可能有qBv<K$\frac{{q}^{2}}{{L}^{2}}$D.两球质量不一定相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.在学习物理知识的同时要注意学习物理学研究问题的思想和方法,伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用.伽利略探究物体下落规律的过程是(  )
A.猜想-问题-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论
B.问题-猜想-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论
C.问题-猜想-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论
D.猜想-问题-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,PQ是两块平行金属板,大量带负电粒子不断地通过P极板的小孔以速度v0=2.0×104m/s垂直金属板飞入,通过Q极板上的小孔后,沿OO′垂直进入足够长的匀强磁场中,磁感应强度为B=1.0T,宽度d=1.6m,粒子比荷$\frac{q}{m}$=5×104C/kg,不计粒子的重力和粒子间的相互作用,若在两极板间加一正弦交变电压U=9.6×104sin314t(V),则磁场边界的哪些区域有粒子飞出.(每个粒子在电场中运动时,可认为电压是不变的)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.关于分子动理论的基本观点和实验依据,下列说法正确的是(  )
A.分子大小的数量级为10-15 m
B.布朗运动表明,温度越高,分子运动越剧烈
C.扩散现象表明,物质分子间有相互作用的引力和斥力
D.随着分子间的距离增大,分子间的引力和斥力都增大

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