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    如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，上面物块质量为m，下面物块质量为2m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为

    [     ]

    A．5μmg
    B．4μmg
    C．3μmg
    D．2μmg
    A
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2004?广东）如图，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上，M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标的原点，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，α是直线OA与y轴正方向的夹角，β是直线OP3与轴负方向的夹角，只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测得角α和β，便可求得玻璃得折射率．某学生在用上述方法测量玻璃的折射率，在他画出的直线OA上竖直插上了P1、P2两枚大头针，但在y＜0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像，他应该采取的措施是
    在白纸上另画一条与y轴正方向的夹角较小的直线OA
    在白纸上另画一条与y轴正方向的夹角较小的直线OA
    ．若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是
    把大头针P1、P2竖直地插在所画的直线上，直到在y＜0的区域内透过玻璃砖能看到P1、P2的像，
    插上P3后，P3刚好能挡住P1、P2的像．
    把大头针P1、P2竖直地插在所画的直线上，直到在y＜0的区域内透过玻璃砖能看到P1、P2的像，
    插上P3后，P3刚好能挡住P1、P2的像．
    ．若他已正确地测得了的α、β的值，则玻璃的折射率n=
    sinβ
    sinα
    sinβ
    sinα
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图1所示的装置进行实验．实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据．

    （1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮．请提出一个解决方法．
    减小B的质量
    减小B的质量

    （2）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象．
    h（cm） 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
    s（cm） 19.5 28.5 39.0 48.0 56.5
    （3）实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg．根据图2所示的s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=
    0.4
    0.4
    ．（结果保留一位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在测定玻璃的折射率实验中，有一个同学设计了这样的实验方案：如图所示，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上，在白纸上放置一半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标原点O，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3 是竖直地插在纸上的第三枚大头针，α是直线OA与y轴正方向的夹角，β是直线OP3与y轴负方向的夹角，只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测得角α和β，便可求得玻璃的折射率．该同学在用上述方法测量玻璃的折射率时，在他画出的直线OA上竖直插上了P1、P2两枚大头针，但在y＜0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法使P3同时挡住P1、P2的像．
    （1）产生这种现象的原因是
    入射角α太大，发生了全反射
    入射角α太大，发生了全反射
    ；
    （2）若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是
    P3同时挡住P1、P2的像
    P3同时挡住P1、P2的像
    ；
    （3）若他已正确地测得了α、β的值，则玻璃的折射率n=
    sinβ
    sinα
    sinβ
    sinα
    ；
    （4）有另一个同学不是将P1、P2两枚大头针插在直线OA上，而是让P1、P2的连线与y轴平行，他还能否测出玻璃砖的折射率？如果不能，请说出理由；如果能，请简述操作过程．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：
    甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，不自觉地碰了玻璃砖使它向aa′方向平移了少许，如图1所示．则他测出的折射率值将
    不变
    不变
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
    乙同学在画界面时，不自觉地将两界面aa′、bb′间距画得比玻璃砖宽度大些，如图2所示，则他测得折射率
    偏小
    偏小
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）如图3所示，画有直角坐标系的白纸位于水平桌面上．M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标原点，直径与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，α是直线OA与y轴正方向的夹角，β是直线OP3与y轴负方向的夹角．只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测出角α和β，便可求得玻璃的折射率．某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时，若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是
    插上P3后，使P3刚好能够挡住P1、P2的像，
    插上P3后，使P3刚好能够挡住P1、P2的像，
    ．若他已正确地测得了α、β的值，则玻璃的折射率n=
    sinβ
    sinα
    sinβ
    sinα
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，画有直角坐标系xOy的白纸位于水平桌面上，M是放在白纸上的半圆玻璃砖，其底面的圆心在坐标系原点，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直的插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直插在纸上的第三枚大头针，α是直线OA与y轴正方向的夹角，β是直线OP3与y轴负方向的夹角，只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测得角α、β便可求得玻璃的折射率．某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时，在他画出的直线OA上竖直插上了P1、P2两枚大头针，但在y＜0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃看到P1、P2的像，他应采取的措施是
    减少λ射角α
    减少λ射角α
    ．若他已正确地测得了α、β的值，则玻璃的折射率n=
    sinβ
    sinα
    sinβ
    sinα
    ．

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