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    【题目】对点电荷的理解，下列正确的是

    A. 只有带电量为e的电荷才能叫点电荷

    B. 只有体积很小的电荷才能叫点电荷

    C. 体积很大的电荷一定不能看作点电荷

    D. 当两个带电体的大小及形状对它们间的相互作用力的影响可忽略时，带电体可以看成点电荷

    【答案】D

    【解析】带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，当带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，点电荷是一种理想模型，故ABC错误，D正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，无限大均匀带正电薄板竖直放置，其周围空间的电场可认为是匀强电场。光滑绝缘细管垂直于板穿过中间小孔，一个视为质点的带负电小球在系管内运动，以小孔为原点建立x轴，轨道x轴正方向为加速度a、速度v的正方向，下图分别表示x轴上各点的电势，小球的加速度a、速度v和动能随x的变化图像，其中正确的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】当代物理理论认为：当一个体系的势能最小时，系统会处于稳定平衡状态，这个规律称为 “最小势能原理”。如图甲所示，两个带正电的小球A、B套在一个倾斜的光滑直杆上，两球均可视为点电荷，其中A球固定，带电量QA=2×10﹣4C，B球的质量为m=0．1kg．以A为坐标原点，沿杆向上建立直线坐标系如乙图，B球的总势能随位置x的变化规律如图中曲线Ⅰ所示，直线Ⅱ为曲线I的渐近线，P点为曲线Ⅰ的最低点，坐标为（6m、6J），Q点坐标为（2m、10J）．甲图中M点离A点距离为6m．（g取10m/s2，静电力恒量k=9．0×109Nm2/C2．）

    （1）求杆与水平面的夹角θ；

    （2）求B球的带电量QB；

    （3）求M点电势φM；

    （4）若B球以Ek0=4J的初动能从M点开始沿杆向上滑动，求B球运动过程中离A球的最近距离及此时B球的加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是 （ ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将一轻质弹簧竖直立在水平面上,当在其上端放上托盘Q时,平衡时弹簧缩短了3cm;当将一个物块P轻轻放在托盘中,待系统平衡后,弹簧又缩短了2cm;如果此时在P上施加一个竖直向下的力F,待系统再次平衡后,弹簧又缩短了2cm,如图所示,若在此时突然撤去力F,则（弹簧始终处于弹性限度内,重力加速度为g ）（ ）

    A. 刚撤去力F瞬间,物块P的加速度大小为0．4g

    B. 刚撤去力F瞬间,物块P的加速度大小为0．8g

    C. 撤去力F后,物块P、Q共同向上运动5cm后分离

    D. 撤去力F后,物块P、Q共同向上运动7cm后分离

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】空间有三点A、B和C位于直角三角形的三个顶点，且= 4cm，= 3cm。现将点电荷QA和QB放在A、B两点，测得C点的场强为EC= 30V/m，方向如图。如果撤掉QA，C点场强的大小为 ，QB所带电荷量为 。（已知静电力常量）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,一个质量为m=0．6kg的小球以某一初速度v0从图中P点水平抛出,恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧（不计空气阻力,进入圆弧时无机械能损失）。已知圆弧的半径R=0．3m,θ=60°,小球到达A点时的速度v=4m/s。（取g=10m/s2）。求:

    （1）小球做平抛运动的初速度v0。

    （2）P点与A点的水平距离和竖直高度;

    （3）小球到达圆弧最高点C时的速度和对轨道的压力。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】 一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是（ ）

    A. 车速越大，它的惯性越大

    B. 质量越大，它的惯性不一定越大

    C. 车速越大，刹车后滑行的路程越长

    D. 车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0．1秒，则：（结果都保留三位有效数值）

    （1）根据____________________可以判定小车做匀加速运动；

    （2）D点的瞬时速度大小为 m/s；

    （3）运动小车的加速度大小为 m/s2；

    （4）如果当时电网中交变电流的周期是T=0．021s,而做实验的同学并不知道,那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_______（填“大”或“小”）。

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