【题目】图（甲）为小型旋转电枢式交流发电机的原理图，其矩形线圆在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的固定轴OO匀速转动，线圈的匝数n=100、电阻r=1Ω，线圈的两端经集流环与电阻R连接，电阻R=9Ω，与R并联的交流电压表为理想电表。在t=0时刻，线圈平面与磁场方向平行，穿过每匝线圈的磁通量Φ随时间t按图（乙）所示正弦规律变化。求：
(1)交流发电机产生的电动势的最大值；
(2)电路中交流电压表的示数。
(3)从图示位置转过30°角过程中，通过R的总电荷量。
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图是物体做匀变速直线运动得到的一条纸带，相邻的两计数点之间有四个计时点没画出来，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得
，
，
，
，
，
所有结果均保留两位有效数字
物体的加速度大小
______
，方向______
填
或
；
打点计时器打计数点3时，物体的速度大小
______
．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，两个物体A、B中间用一个不计质量的轻杆相连。A、B质量分别为mA、mB，与斜面间的动摩擦因数分别为μA、μB。A、B两物体一起在斜面上加速下滑，关于杆对A、B的作用力，下列说法正确的是
A. 若μA＞μB，mA= mB，则杆对A有沿斜面向上的拉力
B. 若μA＞μB，mA= mB，则杆对A有沿斜面向下的推力
C. 若μA=μB，mA＞mB，则杆对B有沿斜面向下的拉力
D. 若μA=μB，mA＞mB，则杆对B没有作用力
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象。根据图象判断，错误的结论是（ ）
A. 弹簧的劲度系数为1 N/m
B. 弹簧的劲度系数为100 N/m
C. 弹簧的原长为6 cm
D. 弹簧伸长0.02 m时，弹力的大小为2 N
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】曲靖一中高三8班在进行物理实验复习时，把同学分成了两个小组进行实验，其中一小组用半偏法测电流的内阻，另一小组测电源电动势和内阻。
第一小组用半偏法测电流的内阻。
（1）电路图如图所示，实验器材有：
A．待测电流表G，满偏电流300μA，内阻约为RG=100Ω
B．电源（电动势1.5V）
C．电阻箱（0~999.9Ω）
D．滑动变阻器（0~20Ω）
E．滑动变阻器（0~30kΩ）
为了使测量尽量精确，在上述可供选择的器材中，滑动变阻器R应选用_________（填序号）。
实验步骤如下：首先断开S2，闭合S1，调节RP的阻值，使电流表偏转到满刻度，然后闭合S2，调节R的阻值，使电流表指针偏转到满刻度一半，记下此时R的阻值为100Ω，则待测电流表的内阻RG的测量值为_________，测量值__________（填“小于”“等于”或“大于”）真实值。
（2）测电源电动势和内阻。
实验器材：为了测定一叠层电池的电动势和内电阻，实验中提供以下器材：
A．用已经测好的电流表G（满偏电流10mA，内阻10Ω）
B．电流表A（0-0.6A，内阻未知）
C．滑动变阻器R（0-100Ω，1A）
D．定值电阻R0（阻值990Ω）
E．开关与导线若干
①某同学根据现有的实验器材，设计了图甲所示的电路，画出电路图______．
②图乙为该同学根据上述设计的实验电路利用实验测出的数据绘出的I1-I2图线，I1-为为电流表G的示数，I1-为电流表A的示数，由图线可以得到被测电池的电动势E=______V，内阻r=______Ω
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示。所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度。
（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中，请作出F–L图线_______。
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm，劲度系数k=________N/m。
（3）试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格（不必填写其实验测得的具体数据）__________。
（4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较：
优点在于：______________________________________。
缺点在于：______________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】匀强磁场中，矩形金属线框绕与磁感线垂直转轴匀速转动，如图1所示，产生的交变电动势的图象如图2所示，则（ ）
A. t=0.015s时线框的磁通量为零
B. t=0.01s时线框的磁通量最小
C. 线框产生的交变电动势有效值为311V
D. 线框产生的交变电动势的有效值为220V
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在《探究加速度与力、质量的关系》实验中:
(1).某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究在小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的合外力的关系。下列措施中需要并且正确的是（________）
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
B.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
C.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
D.每次小车都要从同一位置开始运动
E.实验中应先释放小车,然后再接通打点计时器的电源
(2).实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间,计时器所用电源的频率为50Hz。打点计时器打出的一条纸带如图所示,A、B、C、D、E、F、G为我们在纸带上所选的计数点。每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出。已知AB=5.00cm,BC=7.10cm,CD=9.10cm,DE=11.00cm,EF=12.90cm,FG=15.10cm。
根据纸带计算小车的加速度a=__________m/s2。(计算结果保留3位有效数字)
(3).某组同学根据实验数据，画出的a-F图象如图所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是（_______）
A.实验中未平衡摩擦力
B.实验中平衡摩擦力时长木板倾角太大
C.实验中绳子拉力方向没有跟长木板平行
D.实验中小车质量发生变化
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在直角坐标系xoy的第一象限中有两个全等的直角三角形区域Ⅰ和Ⅱ，充满了方向均垂直纸面向里的匀强磁场，区域Ⅰ的磁感应强度大小为B0，区域Ⅱ的磁感应强度大小可调， C点坐标为（4L，3L），M点为OC的中点。质量为m带电量为-q的粒子从C点以平行于y轴方向射入磁场Ⅱ中，速度大小为
，不计粒子所受重力，粒子运动轨迹与磁场区域相切时认为粒子能再次进入磁场。
（1）若粒子无法进入区域Ⅰ中，求区域Ⅱ磁感应强度大小范围；
（2）若粒子恰好不能从AC边射出，求区域Ⅱ磁感应强度大小；
（3）若粒子能到达M点，求区域Ⅱ磁场的磁感应强度大小的所有可能值。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
