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    一辆汽车在平直公路上以10m/s的速度行驶，由于前方有障碍物，司机发现后立即刹车，刹车加速度大小为2m/s2，则汽车经3 s时的速度大小为__        _m/s；经10s时的位移大小是           _m。
    4  ，   25
    据速度公式。经10s汽车已经停下得。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用游标卡尺的      （填“A”或“B” ）测脚测定某圆筒的内径，示数如图b，由图读出圆筒的内径为     cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），需要进行比较的是　　   　和　     　；（填“F1”、“F2”、“F”或“F′”）
    通过本实验可以验证　　　                        　　　。

    小题2:在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的     。
    A．弹簧秤的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细线套受拉力产生形变D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某研究性学习小组用如图所示装置验证机械能守恒定律。图中悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝，当悬线摆至电热丝处时能瞬间被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动．在水平地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，
    会在下面白纸上留下痕迹．用重垂线确定出A、B点在白纸上的投影点N、M。用米尺量出AN的高度H、BM的高度h，算出B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g，小球的质量为m。 

    ①用题中所给的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△＝_________，动能的增加量△＝________；
    ②要想验证小球从A到B的过程中机械能守恒，只需验证关系式               成立即可。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是：                     
    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
    B．实验中，弹簧秤必须保持木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到满刻度，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取以便于算出合力大小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    请读出游标卡尺的数值          .mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组利用如图（甲）所示的实验装置来“探究动能定理”．

    小题1:用游标卡尺测得遮光条的宽度为d，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为Δt，则滑块经过光电门时的瞬时速度__________．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、滑块的质量M和滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s．
    小题2:本实验通过比较           和            在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而探究合外力做功与动能改变量之间关系．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究加速度与力的关系”实验装置如题25—1图所示。



    （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量　　（选填“小”或“大”）得多。
    （2）题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为　　s。为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为　　m/s。（保留两位有效数字）
    （3）．“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，其主要原因是
    A．重物的质量过大
    B．重物的体积过小
    C．电源的电压偏低
    D．重物及纸带在下落时受到阻力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径，读数为________cm。（2）用螺旋测微器测量金属丝的直径，读数为______mm。

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