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    （1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径，读数为________cm。（2）用螺旋测微器测量金属丝的直径，读数为______mm。
    （1）1.03（2分）
    （2）0.567（0.566～0.569）
    （1）游标卡尺分度值为0.1mm，主尺上读数为10mm，游标尺上读数为3×0.1=0.3mm
    故答案为：10mm+0.3mm=1.03cm
    （2）螺旋测微器读数时需要估读到分度值的下一位，即最末一位数字在一定小范围内，分度值为0.001mm，固定尺上读数为0.5mm，可动尺上读数0.069mm，故答案为：0.5+0.069=0.569mm
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）在用自由落体运动验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示．其中O点是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的三个点，该同学用毫米刻度尺测量O点到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）．已知打点计时器电源频率为50Hz，重锤质量为m=2kg，当地重力加速度g=9．80m/s2．

    （1）用公式mv2/2=mgh时，对纸带上起始点的要求是                             ，为此目的，所选择的纸带一、二两点间距应接近         mm
    （2）根据上图所得数据，取O点到B点的运动过程来验证机械能守恒定律，该段过程重锤重力势能的减小量为_________J，物体从O点到B点过程动能的增加量为__________J（均保留三位有效数字）．这样他发现重力势能的减小量__________（填“大于”或“小于”）动能的增加量，造成这一误差的原因是______________________________________．
    (3)根据纸带算出相关各点的速度υ，量出下落距离h,则以V2为纵轴，以h为横轴画出的图线应是如下图中的           .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变。那么，在全过程中，关于弹簧秤甲、乙的示数F1、F2变化是 （ ）
    A．F1增大，F2减小B．F1减小F2增大
    C．F1减小，F2先增大后减小D．F1减小，F2先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
    (1)（8分）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙，当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态,若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
    1) 你认为还需要的实验器材有____________．
    2) 实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质      量应满足的实验条件是                                  ，
    实验时首先要做的步骤是                                       ．
    3) 在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量m往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量M．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小vl与v2 (vl< v2).则本实验最终要验证的数学表达式为   _______________________  （用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）。

    2、①某同学用如题图34-2所示的装置来探究机械能守恒定律：实验中，得到了甲、乙、丙三条实验纸带，如图34-3所示，则应选_____纸带好。

    在实验中若所用重物的质量为1.00kg，当地的重力加速度为g=9.80m/s2，在某次实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图34-4所示，把第一个点记作O ，另选取连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
    ②根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于____J，动能的增加量等于____J（取三位有效数字）.
    ③由以上的计算结果可看出，重物由O点运动到C点，重力势能的减少量     于动能的增加量，试简单阐述造成这一结果的两个理由            、             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在《验证力的平行四边形定则》的实验中，使b弹簧秤按图示
    位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置不变和a
    弹簧秤的拉伸方向不变，b在整个过程中关于a、b弹簧秤的读
    数变化是          
    A．a增大，b减小
    B．a减小，b增大
    C．a减小，b先增大后减小
    D．a减小，b先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让
    小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问
    题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)
    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
    ____________________________________________________________.
    (2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
    (3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

    (4).试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.
    次　数
    		1
    		2
    		3
    		4
    橡皮筋对小车做功
    		W
    		 
    		 
    		 
    小车速度v(m/s)
    		 
    		 
    		 
    		 
    v2(m2/s2)
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    从表中数据可得出结论：                                        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:某同学做《共点的两个力的合成》实验，操作完成后得到的实验记录如图所示，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中_______是F1、F2合力的理论值，_______是合力的实验值，需要进行比较F′ 和F，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围内， ____________________________是正确的。试分析误差差生的原因（至少写出两条）               。

    小题2:在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的（　 ）
    A．弹簧秤的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细线套受拉力产生形变D．使橡皮条在某一方向上的伸长量相等

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为  ▲   mm；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一辆汽车在平直公路上以10m/s的速度行驶，由于前方有障碍物，司机发现后立即刹车，刹车加速度大小为2m/s2，则汽车经3 s时的速度大小为__        _m/s；经10s时的位移大小是           _m。

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