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    15．如图所示的v-t图象中，表示物体做匀减速运动的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 v-t图象中，图线的斜率表示加速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动．

    解答 解：A、该图表示物体的速度随时间均匀增大，是匀加速直线运动．故A错误．
    B、该图表示物体的速度随时间均匀减小，是匀减速直线运动．故B正确．
    C、该图表示物体的速度随时间均匀增大，是匀加速直线运动，只不过是速度的方向与正方向相反．故C错误．
    D、该图表示物体的速度随时间均匀增大，是匀加速直线运动，只不过是速度的方向与正方向相反．故D错误．
    故选：B

    点评 解决本题的关键知道匀减速直线运动特点，知道其速度随时间均匀减小，并要清楚在速度-时间图象中的倾斜方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．列车以72km/h的速度行驶，司机突然发现同一平直铁路上前方500m处，一货车正以36km/h的速度同向行驶，为避免撞车，司机立即刹车，求刹车时加速度的最小值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．在一次大气科考活动中，探空气球以8m/s的速度匀速竖直上升，某时刻从气球上脱落一个物体，经16s到达地面．求物体刚脱离气球时气球距离地面的高度．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：
    A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开小车，再接通电源；让小车拖动纸带运动，让打点器在纸带上打下一行小点，取下纸带；
    B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路；  
    C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；   
    D．   将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动；   
    E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；
    G、改变所挂钩码的个数，按上述步骤，再做实验；
    H．换上新纸带重复实验三次；
     （1）指出其中错误或多余的步骤A、D；
    （2）将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序BCEAGH．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，编号1是倾角为37°的三角形劈，编号2、3、4、5、6是梯形劈三角形劈和梯形．劈的斜面部分位于同一倾斜平面内，即三角形劈和梯形劈构成一个完整的斜面体；可视为质点的物块质量为m=1kg，与斜面部分的动摩擦因数均为μ1=0.5，三角形劈和梯形劈的质量均为M=1kg，劈的斜面长度均为L=0.3m，与地面的动摩擦因数均为μ2=0.2，它们紧靠在一起放在水平面上，现使物块以平行于斜面方向的初速度v0=6m/s从三角形劈的底端冲上斜面，假定最大静摩擦力与滑动摩擦力相等．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    （1）若将所有劈都固定在水平面上，通过计算判断物块能否从第6块劈的右上端飞出？
    （2）若所有劈均不固定，物块滑动到第几块劈时梯形劈开始相对地面滑动？
    （3）劈开始相对地面滑动时，物块的速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，某同学在做水流星实验，使水流星在水平方向做匀速圆周运动．下列物理量的方向保持不变的是（　　）
    A．线拉力的方向B．向心加速度的方向
    C．水流星重力的方向D．速度的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路行驶，由于前方突发事故，汽车当即以大小为5m/s2的加速度刹车，则开始刹车后2s与开始刹车后6s汽车通过的位移之比为（　　）
    A．1：4B．3：5C．3：4D．5：9

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．物体沿着一条直线运动，而且加速度大小保持不变的运动叫做匀变速直线运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    12．公交车已作为现代城市交通很重要的工具，它具有方便、节约、缓解城市交通压力等许多作用．某日，某中学黄老师在家访途中向一公交车站走去，发现一辆公交车正从身旁平直的公路驶过，此时，他的速度是1m/s，公交车的速度是15m/s，他们距车站的距离为50m．假设公交车在行驶到距车站25m处开始刹车，刚好到车站停下，停车时间8s．而黄老师因年龄、体重、体力等关系最大速度只能达到6m/s，最大起跑加速度只能达到2.5m/s2．
    （1）若公交车刹车过程视为匀减速运动，其加速度大小是多少？
    （2）试计算分析，黄老师是应该上这班车，还是等下一班车．

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