分析 (1)明确具体实验操作的物理意义,熟练使用打点计时器即可正确解答;
(2)实验步骤一般本着先安装器材,后进行实验的思路进行,要符合事物逻辑发展的顺序,不能颠三倒四.
解答 解:(1)所列步骤中有错误的是:
A、拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,再放开纸带.
多余的步骤是E,不需要平衡摩擦力;探究小车速度与时间的变化规律,有无阻力,对实验没有影响;
(2)故将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序:
本着先安装器材,后进行实验的思路,如在该实验中,先固定长木板,安装打点计时器,然后平衡摩擦力,准备完毕开始进行实验,注意要先打点后释放小车,做完一次实验要及时关闭电源,故正确的实验步骤是:BCEAGH;
故答案为:
(1)A、D;
(2)BCEAGH.
点评 正确理解实验原理,加强实验操作,正确使用基本仪器,是正确解答实验问题的前提.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 速度均匀变化的直线运动 | B. | 加速度均匀变化的直线运动 | ||
| C. | 速度变化率恒定的直线运动 | D. | 加速度恒定的直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 卫星绕地球运行的周期比月球的小 | |
| B. | 卫星绕地球运行的线速度比月球的小 | |
| C. | 已知卫星绕地球运动的角速度和线速度可求出地球的质量 | |
| D. | 已知卫星绕地球运动的角速度和轨道半径可求出地球的质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | $\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{R}{r}$ | B. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{r}{R}$ | C. | $\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\sqrt{\frac{r}{R}}$ | D. | $\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=$\sqrt{(\frac{R}{r})^{3}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球在这段时间内的平均速度大小一定为15m/s,方向竖直向上 | |
| B. | 小球在这段时间内的速度变化率是5m/s2,方向竖直向下 | |
| C. | 小球的位移大小一定是15m,方向竖直向上 | |
| D. | 小球在这段时间内的路程一定是25m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 整个过程中,质点在CE段的加速度最大 | |
| B. | 第18s末,质点的运动方向发生了变化 | |
| C. | 整个过程中,质点在D点时刻离出发点最远 | |
| D. | 质点在BC段所表示的过程中,通过的位移是64m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “格洛纳斯”导航卫星运行速度大于同步卫星的运行速度 | |
| B. | “格洛纳斯”导航卫星的发射速度大于第二宇宙速度 | |
| C. | “格洛纳斯”导航卫星的运行周期大于同步卫星的运行周期 | |
| D. | “格洛纳斯”导航卫星受到的万有引力大于同步卫星受到的万有引力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体从A运动到B的时间是1.5s | |
| B. | 物体从A运动到B的过程中,摩擦力对物体做了6 J功 | |
| C. | 物体从A运动到B的过程中,产生2J热量 | |
| D. | 物体从A运动到B的过程中,带动传送带转动的电动机多做了10J功 |
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