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    12．在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
    （1）除已有的器材：方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有橡皮条和三角板．
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
    A．每次将橡皮条拉到同样的位置　　　　　　
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数　　　　
    D．每次记准细绳的方向
    （3）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中F是力F1与F2的合力的理论值，F′是力F1与F2的合力的实验值．

    分析 做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值．

    解答 解：（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
    所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，没有必要把橡皮条拉到最大长度，故BCD错误，A正确；
    故选：A．
    （3）用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，所以：F是理论值；F′是实际值．该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等．
    故答案为：（1）橡皮条；三角板；  （2）A；  （3）F； F′．

    点评 在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，某空箱子恰好能沿倾角为θ的斜面匀速下滑，设箱子受到斜面的支持力为FN，摩擦力为f，箱子与斜面间的动摩擦因数为μ，如果再往箱子内装入一些物体，则（　　）
    A．箱子不再下滑B．箱子仍能匀速下滑
    C．箱子将加速下滑D．箱子将减速下滑

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．物体受到一个与位移同方向的力F，其大小随位移的变化关系如图，求力F在物体位移0～50cm过程中做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．在“探究合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、弹簧秤．
    （1）在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图），实验中需用两把个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，某同学认为在此过程中必须注意以下几项．其中正确的是CD．
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    D．用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮筋时必须将结点拉至同一位置
    （2）若在实验中，把木板竖直放置，同时用细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧秤勾住，如图所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力来调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置，图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β，且α+β＞90°，下列操作正确的是BD
    A．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧秤的拉力
    B．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
    C．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
    D．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧秤的拉力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．如图所示的y-x图象是抛物线的一部分．则以下判定正确的是（　　）
    A．若此图象为速度-时间（v-t）图象，则表示质点做匀变速直线运动
    B．若此图象为汽车起动时的速度-时间（v-t）图象，则表示汽车以恒定功率起动
    C．若此图象为位移-时间（x-t）图象，则表示质点做匀变速直线运动
    D．若此图象为某材料的伏安特性（I-U）曲线，则该材料的电阻率随电压和电流的增大而减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变．用水平力F缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止．撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为3x0．物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g．则（　　）
    A．撤去F后，物体先做加速度减小的加速运动，再做加速度增大的减速运动，再做匀速直线运动
    B．物体做匀减速运动的时间为2$\sqrt{\frac{{x}_{0}}{μg}}$
    C．撤去F后，物体刚运动时的加速度大小为$\frac{k{x}_{0}}{m}$-μg
    D．物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为μmg（x0-$\frac{μmg}{k}$）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．一平行板电容器的两个极板分别与一电源的正负极相连，开关闭合一段时间后断开，将电容器两极板间的距离增大，则电容器的电容C、电容器所带电量Q和极板间的电场强度E的变化情况是（　　）
    A．C、Q、E都逐渐增大B．C、Q、E都逐渐减小
    C．C、Q逐渐减小，E不变D．C逐渐减小，Q、E不变

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    A．物块A的加速度大小为6gB．物块B的加速度大小为$\frac{g}{2}$，方向向上
    C．物块B的加速度大小为g，方向向下D．物块C的加速度大小为0

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

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