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四个塑料小球,A和B互相排斥,B和C互相吸引,C和D互相排斥.如果D带正电,则B球的带电情况是(  )

 

A.

带正电

B.

带负电

 

C.

不带电

D.

可能带负电或不带电


考点:

库仑定律.版权所有

专题:

电场力与电势的性质专题.

分析:

根据电荷间的相互作用规律分析:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解答:

解:由于D带正电,C和D互相排斥,故C带正电,

而B和C互相吸引,则B带负电,也可能不带电;

A和B互相排斥,则说明B一定带负电,

故B正确,ACD错误.

故选:B.

点评:

本题考查了利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况,要特别注意的是:若两个物体相互吸引时,两个物体可能带异种电荷;也可能一个带电,另一个不带电.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两物体由高度相同、路径不同的光滑斜面由静止下滑,物体通过两条路径的长度相等,通过C点前后速度大小不变,且到达最低点B、D时两点的速度大小相等,则下列说法正确的是(  )

  A. 物体沿AB斜面运动时间较短

  B. 物体沿ACD斜面运动时间较短

  C. 物体沿两个光滑斜面运动时间相等

  D. 无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,已知电源的内电阻r<R,当R0的滑动触头从上端滑到下端的过程中,下列说法正确的是(  )

 

A.

电容器一直处于放电过程

 

B.

电容器一直处于充电过程

 

C.

电源的输出功率先增大后减小

 

D.

电源的效率先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,木箱内有一竖直放置的弹簧,弹簧上方有一物块:木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上.若在某一段时间内,物块对箱顶刚好无压力,则在此段时间内,木箱的运动状态可能为(  )

 

A.

加速下降

B.

加速上升

C.

减速上升

D.

减速下降

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科目:高中物理 来源: 题型:


用图中给出的器材,测量一只标有“3V、0.6W”的小灯泡正常发光时的电阻R1.实验过程要求尽量减小误差(滑动变阻器最大阻值为10Ω;电源电动势为12V,内阻为1Ω;电流表内阻约为1Ω,电压表的内阻约为10kΩ).

①电流表应选用的量程是 0.6  A(选填“0.6”或“3”),电压表应选用的量程是 3  V(选填“3”或“15”);

②请将你设计的实验电路图,画在左下方的虚线框中;

③根据②中的电路图,用笔画线代替导线,完成图中的实物连接;

④若小灯泡发光较暗时的电阻为R2,判断出R1与R2的大小关系是R1 大于 R2(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在处于O点的点电荷+Q形成的电场中,试探电荷q由A点移到B点,电场力做功为W1;以OA为半径画弧交于OB于C,q由A点移到C点电场力做功为 W2; q由C点移到B点电场力做功为 W3.则三者的做功关系以及q由A点移到C点电场力做功为 W2的大小(  )

 

A.

W1=W2=W3,W2=0

B.

W1>W2=W3,W2>0

 

C.

W1=W3>W2,W2=0

D.

W1=W2<W3,W2=0

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科目:高中物理 来源: 题型:


把q1=4×10﹣9C的试探电荷放在电场中的A点,具有6×10﹣8J的电势能,求A点的电势.若把q2=2×10﹣10C的试探电荷放在电场中的A点,电荷具有的电势能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


用如图所示的多用电表测量电阻,要用到选择开关K和两个部件S、T.

请根据下列步骤完成电阻测量:

①旋动部件 S ,使指针对准电流的“0”刻线.

②将K旋转到电阻挡“×100”的位置.

③将插入“+”、“﹣”插孔的表笔短接,旋动部件 T ,使指针对准电阻的 0刻线 (填“0刻线”或“∞刻线”).

④将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针偏转角度过小,为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项中挑出合理的步骤,并按 ADC 的顺序进行操作,再完成读数测量.

A.将K旋转到电阻挡”×1K”的位置

B.将K旋转到电阻挡”×10”的位置

C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接

D.将两表笔短接,旋动合适部件,对电表进行校准.

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科目:高中物理 来源: 题型:


在竖直平面内建立xoy直角坐标系,oy表示竖直向上方向.如图所示.已知该平面内存在沿x轴正向的区域足够大的匀强电场.一带电小球从坐标原点o沿oy方向以4J的初动能竖直向上抛出.不计空气阻力,它到达的最高位置如图中M点所示.

求:

(1)小球在M点时的动能EkM.

(2)设小球落回跟抛出点在同一水平面时的位置为N,求小球到达N点时的动能EkN.

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